学 校 工 作 总 结 （2014-2015学年度第一学期）.docVIP

学 校 工 作 总 结 （2014-2015学年度第一学期） 学 校 工 作 总 结 （2014-201学年度第一学期） 过去的一年，高桥小学在丘市教体局和镇教育办的正确领导下，深入贯彻落实丘市教体局改革与创新、提升校园化的各项工作任务，以实现“四个转变”为主线，坚持以“追求真善美的管理，培育真善美的学生”的办学理念，引领全体师生努力成为真的追寻者、善的传播者、美的创造者和实的践行者；以“办好高质量的教育，为师生成长搭建一座金桥”为办学目标，实现教师的专业成长和学生的全面发展。大力推进堂教学改革，打造学校特色品牌，围绕校舍改造、和谐校园、平安校园创建目标，加强财务管理，进一步提高管理水平，积极推进我校教育教学工作的健康发展，现已圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向，特结合本学期工作进行如下总结： 一、加强学校教学管理，提高教育教学质量。 1、加强程管理。严格执行国家程计划，开足开齐各门程，规范配备任教师，确保各门程的教学质量。 2、加大常规教学落实力度。认真落实《丘市中小学教学常规》和丘市教体局下发的有关中小学听的有关要求，制定了我校常规听、评活动实施方案，各教研组积极开展活动，保证了各项活动的顺利开展。按照教学常规要求，从计划、备、上、作业布置与批改、辅导检测等环节，对各项指标都做出明确要求，建立健全常规管理和检查制度，并将检查结果纳入学期末的教师考核。 3、抓好学科教学研究。要求教师大胆改革堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 4、加强堂教学指导。校委会成员深入堂，实行常规听和推门听制度，严格落实备、教学、批改、辅导、反思、研讨等各个环节的管理和监控。加强各班早晨、午间、间的巡视活动，督促并激发学生养成想要学习、热爱学习、勤奋学习的习惯。开展形式多样的写字、作、手抄报、朗诵比赛等活动，引领学生提升素质。 、抓好教师培养培训，提高教师的业务水平。先后组织20余名年轻教师参加片区教研活动，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，继续坚持“走出去”和“请进”相结合的原则，组织开展骨干教师示范、青年教师汇报等形式，加强对青年教师的培养，使其不断提高业务素质。 二、努力抓好德育建设，加强学校校风，教风、学风建设。 1、把德育工作放在首位。积极把爱国主义教育、美德教育和法制教育有机结合在教育教学之中，弘扬和培育学生的民族精神。积极贯彻落实教体局“五个一”和“五节”展示活动。对学校现有的校训、校风、学风等进行归纳、总结、提升，并提炼出了以“追求真善美的管理，培育真善美的学生”的办学理念，以“办好高质量的教育，为师生成长搭建一座金桥”的办学目标，以“求真、崇善、创美、务实”的校训，“团结、明、奉献、创新”的校风，“敬业、爱生、言传、身教”的教风和“勤奋、好学、立志、成才”的学风，时刻教育激励全体师生。通过“五节”系列活动的开展，抓好养成教育，新学期开始，开展了规范月教育活动，组织学生学习《小学生日常行为规范》，“学规范、见行动”征比赛、音乐节、美术节暨师生书画展比赛等一系列教育活动，提高了学生思想道德品质，丰富了学校化内涵。 2、加强我校德育队伍建设，完善德育工作评价体系。要求教师把德育渗透于堂教学之中，贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育的各个方面，通过心理健康教育、主题班会等堂形式，引导学生形成正确的价值观和人生观，大力倡导明礼诚信、敬业奉献的基本道德规范。本学期末，由学校编制的养成教育校本教材—《好习惯、易终身》已经印刷完毕，下学期将正式使用，以此作为规范学生言行的标准加以实施。 3、深化德育教育活动。利用每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中感受到爱国主义教育。 4、加强学校的校园化建设。在学期初，学校就在走廊、过道之间新增高质量的校园化版面，本学期放假前，学校将继续新增版面40余块，充分利用黑板报、墙壁等有效空间，力争让每一面墙壁会说话，让师生随时随地得到熏陶，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，以此丰富校园化的内涵，体现学校的精神风貌和校园特色。 、继续执行家长委员会制度，学期初和期中考试后，举行了两次家长会，密切了家校联系。发挥家长委员会的作用，动员家长参与堂听，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的育人环境。在本学期开学初，由济南市教育局组织测评的家长满意学校调查中，丘测评的10所学校，我校是满意率唯一超过90%的小学，满意率居丘首位，得到了市教体局和教育办领导的高度评价。 三、加强学校教育科研，努力打造“高效堂”。 1、建立健全我校教科研制度，定期开展教研组长和备组长会议，在每个教研组中组织实施题研究，做到人人搞研究，并积极申报丘市和济南市题，目前我校已有多个题通过验收。 2