小学2017年春学期教科室工作计划.docVIP

小学2017年春学期教科室工作计划 小学2017年春学期教科室工作计划 20172 一、指导思想 这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，以“科研强师、科研促教、科研兴校”为指导思想，以学校工作计划为指导，强化教育科研，以师生发展为方向，以题研究为载体，以墨香建设为亮点，努力创造和谐奋进的教科研氛围，打造墨香浓郁的书法名校，促进学校高位内涵发展。 二、工作措施 （一）加强校本培训，锤炼师资水平 1提升教师学习力。 唤醒教师的学习意识，通过“个人自主阅读”“集体专业阅读”“外出培训”“网络研修”“杏坛沙龙”等方式，让读书成为教师的一种生活方式。引导和督促教师在学习中涵养职业操守、更新知识储备、提升教学素养。 2提升教师研究力。 教师的专业成长离不开专家的引领。本学期，我室将继续聘请特师名师，为教师在堂教学、题研究、论写作等方面提供指导，进行专业引领。并督促教师们将所学所得与教学实践相结合，改进教学方式，加强教学反思，经验收获及时更新至教师博客，便于分享交流，促进共同提高。 3提升教师创新力。 堂是教师创新的舞台，鼓励教师在日常教学中确定研究主题，有效落实新标理念，聚焦核心素养，积极探索有效教学模式，提高教育教学质量，并为撰写经验积累丰富素材，学期末撰写高质量论参加学校论比赛。 4提升教师合作力。 成立学科写作同盟，初赛获奖论先个人修改，然后同盟组内互相切磋，最后请专家指导，逐步打造精品论。我室积极组织投稿、参赛，力争本学期教师论获奖层次、人数均有突破。 （二）注重题研究，提升科研质态 1题研究全员化。 所有骨干教师要主持或参与省、市级题研究，没有题的要明确研究方向，确定研究主题，尽早写好题申报书，我室指导修改后，将聘请教科研专家对题进行专业指导，争取在下一批十三五题申报中能成功申报为省或市级题。题研究力争实现“三结合”：题研究与堂教学相结合；题研究与教研活动相结合；题研究与自身学习相结合。 2题研究常态化。 围绕题开展“五个一”活动：学期初制定一份题研究计划；每月召开一次题会议，汇报题研究情况；每月写一篇题研究心得，及时记录研究中的得失；围绕题上好实验，写好案例反思；期末写好一篇题阶段性总结论。丰硕题研究成果，提升题研究质态。 3题管理精致化。 严格执行题管理规定，实行题月报制度。加强题研究过程性管理，各题组定期将研究计划、研究心得、案例反思、经验等过程性资料上传至校园网。我室及时反馈完成情况，督促各题在教学实践中真做题。学期结束对照《题研究档案资料归类目录》检查各题组资料，要求装订、归档要统一，有封面，有目录，做到题管理规范化、精致化。 （三）注重特色建设，突显学校内涵 　　1强化教学管理，打牢特色基础。 　　继续开设校本程，加强对写字教学常规的督查和各班写字作业的评定工作，落实“教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”，打牢特色建设基础。 　　2采用多种举措，提高师生水平。 　　继续进行教师写字专项培训，从书法常识到写字技巧，从集体指导到自主练习，进一步提高教师写字水平。继续抓好写字指导老师每周练字，注重督查和反馈。学期中，将开展学生现场书法比赛、学生优秀作业展等多种活动。希望能通过多种举措，不断提高师生写字水平。 　　3抓好联盟建设，争取丰硕成果。 　　按照书法特色联盟实施方案，继续认真做好各项工作，重点开展好“书法特色校际联盟写字论评比”“书法特色校际联盟写字教学竞赛”等活动，争取取得丰硕的成果。另外，我室将和联盟成员学校合力继续建设好特色共享资。 　　4改进省编教材，提升教学质量。 　　根据上学期省编写字新教材试用的情况，针对新教材不便于学生书写，不能更有效的提高学生写字水平的问题，对新教材进行一定的改进，专门印制新的学生写字练习本，在三、四年级开始运用。另外本学期给三、四两个运用新教材的年级，各班都将配备教学光盘，我室将督促检查教学光盘的使用，努力提升写字教学质量。 　　邀请名师指导，提升特色品位。 　　本学期，我室将邀请扬州市著名书法家、书法教育专家孙善华老师莅临我校，希望从书法特色化建设、书法程开设、书法教学指导等多个方面对我校书法特色建设工作进行指导，努力提升我校书法特色建设品位。 6纠正重点年级，改掉错误姿势。 针对学生中还普遍存在写字姿势的问题，我室将组织教师、学生对重点年级进行纠正，帮助学生改掉错误姿势。 三、具体安排 　　二月份： 1 举行“白沙杯”校级论大赛； 2 召开教科研工作会议； 3 骨干教师积极做好题申报准备工作； 4 制订写字教学计划，检查教师写字备笔记； 布置二层书法长廊； 6 布置“书法特色校际联盟”相关事宜；； 7 “翰墨飘香”社团恢复活动； 8 组织开展书法特色校际联盟写字论评比活动。 　　三月份： 1 各题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上