笨”孩子的硕博之路—彭敦运.pdf

目录 Content 《“笨”孩子的硕博之路》 内容简介 《“笨”孩子的硕博之路》 自序 《“笨”孩子的硕博之路》 第01节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第01节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第02节 《“笨”孩子的硕博之路》 第03节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第03节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第04节 《“笨”孩子的硕博之路》 第05节 《“笨”孩子的硕博之路》 第06节 《“笨”孩子的硕博之路》 第07节 《“笨”孩子的硕博之路》 第08节 《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第01节 《“笨”孩子的硕博之路》 第02节 《“笨”孩子的硕博之路》 第03节 《“笨”孩子的硕博之路》 第04节 《“笨”孩子的硕博之路》 第05节 《“笨”孩子的硕博之路》 第06节 《“笨”孩子的硕博之路》 第07节 《“笨”孩子的硕博之路》 第08节 《“笨”孩子的硕博之路》 第09节 《“笨”孩子的硕博之路》 第010节 《“笨”孩子的硕博之路》 第01节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第01节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第02节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第02节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第03节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第03节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第04节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第05节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第05节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第06节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第06节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 第07节(1) 《“笨”孩子的硕博之路》 第07节(2) 《“笨”孩子的硕博之路》 内容简介 六个“笨”孩子如何全都考上了硕士、博士，甚至成为博士后？对很 多家长来说，这可能是一个遥不可及的梦，抑或是一个传奇故事，而对 于作者彭敦运来说，这却是任何一个家庭都可以实现的梦想。作为一个 普通家长和一线教师，作者将与您分享养成教育、激励教育和方法教育 的智慧。 《“笨”孩子的硕博之路》 自序 婴儿来到人间的第一声啼哭，在父母的眼里，那都是最美妙的乐 音，甚至以为那就是一个天才的呼喊。然而，随着孩子慢慢长大，这种 乐音的美感在不少人的耳里逐渐衰退，这种天才的呼喊在逐渐趋于平 凡。 孩子依然是孩子，家长也依然是家长。 其实，大多数孩子，都是平凡的孩子；大多数孩子都是智力一般的 普通人。虽然，望子成才，这每一个家庭的热望并没有错。 智力平平的孩子，能不能成为人才？智力平平的孩子，能不能再奏 出理想的天籁？教育家说，没有教不好的孩子，只有无能的老师；没有 教不成功的孩子，只有没耐心的家长。 哪位老师天生就是会教书的？哪个家长生来就会侍弄孩子？这些也 是后天的经验，也是后天反复琢磨的结果。 由于兄弟们当年的分工，我承担了大家庭六个孩子的教育重任，两 个自己的孩子，四个哥哥的孩子。经过种种坎坷，这六个智力平平的孩 子，都在大学最难考的年代，相继跨进了重点大学，学完了本科，读上 了硕士，还有几个攻读了博士、博士后。而当初，他们中有的初中毕业 时还考不上技校；有的读到高中，理化也只能考个二三十分；即使读了 大学，还有人记不清20公里的回家路！ 有人问我，有秘诀吗？ 有哇，我笑着说。“登天”的秘诀就是一步一个脚印 。“教儿”的秘诀 就是一天一天摸出来的。我用40年的教学生涯，换来了三句话：小学以 前，那是对孩子进行养成教育的黄金期；读初中了，那是最需要激励的 阶段；进入高中，你得帮助他们积累学习的智慧。至于后面嘛，路，让 他们自己去摸索着走吧。 什么是养成教育啊？说白了，就是把孩子的行为固化为习惯的教 育。社会学家说，人的行为、习惯、事业、人生之间，有一种相对严密 的逻辑关系。播种一种行为，养成一种习惯；播种一种习惯，积淀一种 素质；播种一种素质，收获一种人生。种瓜得瓜，种豆得豆。五岁的高 斯，不就是因为播种了乐思的习惯，从而收获了世界大数学家的人生？ 其实，今天好多孩子，不能顺利圆梦，并不是智力出了什么差错，而是 良好的习惯没有养成，不知道怎样倾