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云晓的儿童世界
一位跨世纪新教育的忠实守望者 （1）
一位跨世纪新教育的忠实守望者 （2 ）
孙云晓：童年的捍卫者 （1）
孙云晓：童年的捍卫者 （2 ）
孙云晓：童年的捍卫者 （3 ）
孙云晓：童年的捍卫者 （4 ）
作者的话
引子 一切成功的教育都是和谐的教育 （1）
引子 一切成功的教育都是和谐的教育 （2 ）
一 爱孩子是没有条件的
二 良好的教育离不开亲近与信任 （1）
二 良好的教育离不开亲近与信任 （2 ）
二 良好的教育离不开亲近与信任 （3 ）
二 良好的教育离不开亲近与信任 （4 ）
二 良好的教育离不开亲近与信任 （5 ）
二 良好的教育离不开亲近与信任 （6 ）
三 真爱才能培养真正的人 （1）
三 真爱才能培养真正的人 （2 ）
三 真爱才能培养真正的人 （3 ）
四 以爱育爱 （1）
四 以爱育爱 （2 ）
五 平常心才是正常心 （1）
五 平常心才是正常心 （2 ）
一 家庭教育实质是人格教育
二 尊重孩子的权利 （1）
二 尊重孩子的权利 （2 ）
三 信任是教育的基石 （1）
三 信任是教育的基石 （2 ）
四 宽容比惩罚更有力量 （1）
四 宽容比惩罚更有力量 （2 ）
六 化“代沟”为“代桥” （1）
六 化“代沟”为“代桥” （2 ）
一 我的教育梦想 （1）
一 我的教育梦想 （2 ）
二 成功在于选择 （1）
二 成功在于选择 （2 ）
二 成功在于选择 （3 ）
二 成功在于选择 （4 ）
二 成功在于选择 （5 ）
二 成功在于选择 （6 ）
二 成功在于选择 （7）
二 成功在于选择 （8 ）
二 成功在于选择 （9 ）
二 成功在于选择 （10 ）
二 成功在于选择 （11）
二 成功在于选择 （12 ）
二 成功在于选择 （13 ）
二 成功在于选择 （14 ）
三 我是怎样发现和解放孩子的 （1）
三 我是怎样发现和解放孩子的 （2 ）
三 我是怎样发现和解放孩子的 （3 ）
三 我是怎样发现和解放孩子的 （4 ）
三 我是怎样发现和解放孩子的 （5 ）
四 给孩子自由支配的时间
一 行万里路，读万卷书 （1）
一 行万里路，读万卷书 （2 ）
一 行万里路，读万卷书 （3 ）
一 行万里路，读万卷书 （4 ）
一 行万里路，读万卷书 （5 ）
一 行万里路，读万卷书 （6 ）
一 行万里路，读万卷书 （7）
一 行万里路，读万卷书 （8 ）
一 行万里路，读万卷书 （9 ）
一 行万里路，读万卷书 （10 ）
二 支持孩子做他们喜欢的事 （1）
二 支持孩子做他们喜欢的事 （2 ）
二 支持孩子做他们喜欢的事 （3 ）
二 支持孩子做他们喜欢的事 （4 ）
二 支持孩子做他们喜欢的事 （5 ）
三 多给孩子一些成功的体验 （1）
三 多给孩子一些成功的体验 （2 ）
三 多给孩子一些成功的体验 （3 ）
三 多给孩子一些成功的体验 （4 ）
三 多给孩子一些成功的体验 （5 ）
四 没有责任心的孩子长不大 （1）
四 没有责任心的孩子长不大 （2 ）
四 没有责任心的孩子长不大 （3 ）
云晓的儿童世界
云晓兄的教育作品集就要出版了。希望我为他写点文字。
其实，我们见面的次数不多。印象最深的有两回：一回是 《人民日
报》的素质教育大讨论座谈会，作为嘉宾我们都作了发言。他的讲话并
不十分流畅，但是故事很精彩，语言很生动，他特有的幽默更是给我留
下了深刻的印象。第二回是我们举办“新教育实验与新父母学校建设”的
研讨会时邀请他来捧场。他非常爽快地来了，同时作了非常精彩的报
告。
当然，在此之前，孙云晓的大名早已经如雷贯耳。他的名字是与儿
童联系在一起的。
云晓1955年2月8 日生于山东青岛一个工人家庭。17岁的时候，他就
当起了小学老师；19岁的时候，他就开始在 《青岛日报》发表儿童诗，
从此与儿童结下了不解之缘。
云晓写过许多儿童文学、报告文学，甚至写过小说、剧本，几乎都
是关于儿童的；而真正让他
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