2018高考数学第8讲指数与指数函数(苏教版).docVIP

第8讲　指数与指数函数 考试要求　1.有理指数幂的含义及运算，B级要求；2.实数指数幂的意义，指数函数模型的实际背景，A级要求；3.指数函数的概念、图象与性质，B级要求． 知 识 梳 理 1．根式 (1)概念：式子叫做根式，其中n叫做根指数，a叫做被开方数． (2)性质：()n＝a(a使有意义)；当n为奇数时，＝a，当n为偶数时，＝|a|＝ 2．分数指数幂 (1)规定：正数的正分数指数幂的意义是＝(a0，m，n∈N*，且n1)；正数的负分数指数幂的意义是＝(a0，m，n∈N*，且n1)；0的正分数指数幂等于0；0的负分数指数幂没有意义． (2)有理指数幂的运算性质：aras＝ar＋s；(ar)s＝ars；(ab)r＝arbr，其中a0，b0，r，s∈Q. 3．指数函数及其性质 (1)概念：函数y＝ax(a0且a≠1)叫做指数函数，其中指数x是变量，函数的定义域是R，a是底数． (2)指数函数的图象与性质 a1 0a1 图象 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 过定点(0,1)，即x＝0时，y＝1 当x0时，y1； 当x0时，0y1 当x0时，y1； 当x0时，0y1 在(－∞，＋∞)上是增函数 在(－∞，＋∞)上是减函数 诊 断 自 测　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)＝－4.(　　) (2)(－1)＝(－1)＝.(　　) (3)函数y＝2x－1是指数函数．(　　) (4)函数y＝ax2＋1(a1)的值域是(0，＋∞)．(　　)　 2．(必修1P61例2改编)化简[(－2)6]－(－1)0的结果为________． 3．已知函数f(x)＝ax(0a1)，对于下列命题： ①若x0，则0f(x)1； ②若x0，则f(x)1； ③若f(x1)f(x2)，则x1x2. 其中正确命题的个数为________． 4．(2015·江苏卷)不等式2x2－x＜4的解集为________． 5．指数函数y＝(2－a)x在定义域内是减函数，则a的取值范围是________． 考点一　指数幂的运算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【例1】 化简：(1) (a0，b0)； (2) ＋－10(－2)－1＋(－)0. 规律方法　(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：①必须同底数幂相乘，指数才能相加；②运算的先后顺序． (2)当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数． (3)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数． 【训练1】 化简求值： ； 考点二　指数函数的图象及应用 【例2】 (1)函数f(x)＝1－e|x|的图象大致是________(填序号)． (2)若曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b的取值范围是________． 规律方法　(1)画(判断)指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图象，三个关键点：(1，a)，(0,1)，. (2)①对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换而得到．特别地，当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论． ②有关指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象，数形结合求解． 【训练2】 (1)(2017·福建五校联考改编)定义运算a⊕b＝则函数f(x)＝1⊕2x的图象如图： 其中正确的是________(填序号)． (2)方程2x＝2－x的解的个数是________． 考点三　指数函数的性质及应用(易错警示) 【例3】 (1)下列各式： ①1.72.51.73；②0.6－10.62； ③0.8－0.11.250.2；④1.70.30.93.1. 其中比较大小正确的是________(填序号)． (2)已知函数f(x)＝ax2－4x＋3. ①若a＝－1，求f(x)的单调区间； ②若f(x)有最大值3，求a的值； ③若f(x)的值域是(0，＋∞)，求a的值． 规律方法　(1)比较指数式的大小的方法是：①能化成同底数的先化成同底数幂，再利用单调性比较大小；②不能化成同底数的，一般引入“1”等中间量比较大小． (2)求解与指数函数有关的复合函数问题，首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质，其次要明确复合函数的构成，涉及值域、单调区间、最值等问题时，都要借助“同增异减”这一性质分析判断． 易错警示　在研究指数型函数的单调性时，当底数a与“1”的大小关系不确定时，要分类讨论． 【训练3】 (1)(2015·天津卷改编)已知定义在R上的函数f(x)＝2|x－m|－1(m为实数)为偶函数，记a＝f(log0.53)，b＝f(log25)，c＝f(2m)，则a，b，c的大小关系为________