工作分析与岗位设计教学大纲.docVIP

《工作分析与岗位设计》教学大纲 一、说明 （一）《》的课程性质（二）教材及授课对象（三）《》的课程目标（教学目标）明确工作分析是人力资源开发与管理的一项基础性工作，它在整个人力资源开发与管理系统中占有重要的地位，发挥着重要的作用。理解工作分析的涵义、作用、内容、原则以及实施过程，掌握岗位设计，以及工作分析和岗位设计的方法。（四）《》课程授课计划（包括分配） 内 容 讲 授 实 践 第一章 工作分析概述 4课时 第二章 工作分析流程 4课时 第三章 工作分析方法 4课时 第四章 工作说明书的编写 8课时 第五章 工作分析的应用 4课时 第六章 工作设计 4课时 第七章 职位评价概述 4课时 第八章 职位评价方法 4课时 合计 36课时 （五） 考核要求 本课程的考核方式为：平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）；具体的考试形式为：开卷考查。 二、教学内容 第一章 工作分析概述 教学目的：通过本章的教学使学生掌握工作分析的概念，工作分析的作用与意义，了解工作分析的历史沿革及其发展趋势。 教学重点：学习本章要重点掌握工作分析的概念，工作分析的作用与意义。对工作分析的历史沿革及其发展趋势进行一般了解。 教学难点：工作分析的概念，工作分析的作用与意义。 教学方式：课堂讲授，师生互动。 教学内容： 第一节 工作分析的概念 一、工作的含