三年级上册 秒的认识教学设计.docVIP

（人教新课标）三年级数学教案 上册秒的认识 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(数学（人教版），三年级上册，第59—61页，练习十四第1、3题。 教学目标： 1、认知目标：使学生认识钟表的结构；还认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的时间观念。 2、能力目标：使学生在开放的活动中充分发挥自己的观察、比较能力，培养学生独立思考和小组合作的意识。 3、情感目标：教育学生珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。 教学重点： 认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒。 突破方法： 通过让学生三次不同形式地观察钟表，在观察、比较中求知。 教学难点： 建立1秒及1分（60秒）的时间观念。 突破方法： 让学生在开放的活动中亲身体验1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的时间观念。 教具准备： 多媒体课件、钟面模型、活动所用的器材、表格等。 学具准备： 课前学生自行准备钟表，学具盒。 教学过程： 一、巩固旧知，激趣导入。 1、激趣交谈。 同学们，有没有看过现场魔术表演？老师今天准备了2个小魔术，想不想看看？那如果大家能闯过两关，老师就为大家表演表演。有没有信心？ 2、巩固旧知。 第一关：请仔细观察这个钟面（不包括秒针），你发现了什么？ （引导学生介绍钟面结构。） 第二关：请口答下面问题。（课件显示如下问题） 1、分针走1小格是多少时间？走1圈呢？ 2、时针从一个数