刻画人物各种技巧.ppt

（一）概念 记叙文是以写人、记事、写景、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者思想、抒发作者感情的文章。 我们通常把记叙文分为记人、叙事类，写景状物类。 （二）记叙文六要素 时间、地点、人物、事件、原因、结果 （三）常用的表达方式——记叙和描写 辅以少量的抒情或议论，画龙点睛。 本次写作中的问题1、转述故事类—套作 有这样一个故事…..故事结束了。 我读过一篇文章…… 初中时看过一个小故事….. 这或许只是一个很俗的爱情故事…… 伊拉克战争中有这样一个故事……. ★使作者“我”作为事件的主人公或人物之一，写自己经历或身边发生的真人真事。 2、记叙事件太多，避免小标题 不求面面俱到，多不代表丰富，这不是议论文论据，记叙的多了，其中的描写必然会少甚至没有 3、事件不典型 从幼儿园记到高中，一笔流水账，泛泛而谈， 事件不突出 4、不会扣题，不知点题 站在_____的门口，仅仅是个摆设，记叙时没有扣题，结尾也没有扣题。 5、表达方式单一，只有平板的叙述，如同白开水，单调无味；描写欠缺。 如何让作文文采飞扬起来？ 1、学会刻画人物 2、“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。 鲁迅小说《药》中对刽子手康大叔的描写 “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：‘怕什么？怎的不拿！’老栓还踌躇着；黑的人便 过灯笼，一把 下纸罩， 了馒头， 与老栓；一手 过洋钱， 一 ，转身去了。嘴里 ，“这老东西……” 在动作描写时要注意： 1、不是人物的所有动作都有描写的必要，动作描写的目的是通过动作来刻画人物形象。 2、要符合生活真实。切忌不能空洞、抽象、笼统。 如何进行动作描写 1、多用短句，写出动作的连贯性，概要或细致地描写。 2、运用特写镜头，抓住特征，写出个性，找最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致地描写。 课堂小练笔 1、描写一个小姑娘捉蝴蝶的场景 2、描写一个小伙子突围投篮的场景 3、描写一个运动员起跑的预备姿式 4、描写一个能干、有力气，干活熟练的农村姑娘的动作 5、描写一位老奶奶干家务活的动作 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 她走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 人物肖像示例1 《故乡》中的杨二嫂：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 人物肖像示例2 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄，外加一件羊皮褂子，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉虽缺了牙，但仍乐滋滋地抽着旱烟。 香烟在哪里 “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方。” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。” “爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。” “磊磊，爸爸明天带你去玄