我的长生果2用.pptVIP

* 读书好，读好书，好读书。 ——冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基 我的“长生果” 返回 心扉 愉悦 一阕 明媚 遭遇 誊抄 呐喊 馈赠 酵母 皎洁 流光溢彩 囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 黯然伤神 千篇一律 天高气爽 云淡日丽 香飘四野 与众不同 如痴如醉 大显身手 念念不忘 呕心沥血 事务冗繁 自读课文，理清思路 1．“长生果”在文中指什么? ? 2．课文是按什么顺序写的?分几部分写？ ? 理解“长生果” 长生果，就是花生。将书比喻为“长生果”，是因为书像花生一样富有营养。意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。引号在这里表示特殊的称呼。 返回 这是一篇散文，回忆了作者少年 时代的读书生活，阐明读书的特有感 受以及读书对自己生活的影响。 文章是按照时间的顺序写的 1 点题：书是人类文明的“长生果”。 2-14 回忆“我”少年时代阅读写作的经历和感受。 2 少年时因读书而欢悦。 3-9看小画片和小学时的阅读作文。 10-14初中后的读书和创作。 15 由追忆往昔转到抒发今天的感慨。 我的“长生果” 文章结构