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　　关于毕业论文选题参考 关于毕业论文选题参考_导读：．关于中学数学课程目标的研究（1）“课标”中数学课程目标的认识与研究。（2）“大众数学”与“精英数学”意义下的数学教育目标的研究。（3）我国中学数学教学目标演变研究。（4）中外中学数学课程目标比较研究。2．关于中学数学课程内容的研究（1）中学数学课程传统内容更新的研究。例如，几何内容的改革，代数内容的改革 一、课程与教材领域 1．关于中学数学课程目标的研究 （1） “课标”中数学课程目标的认识与研究。 （2） “大众数学”与“精英数学”意义下的数学教育目标的研究。 （3）我国中学数学教学目标演变研究。 （4）中外中学数学课程目标比较研究。 2．关于中学数学课程内容的研究 （1）中学数学课程传统内容更新的研究。 例如，几何内容的改革，代数内 容的改革等。 （2）中学数学课程新增内容的选择及可行性研究。 例如，代数中多项式、 行列式、矩阵等进入中学数学课程的必要性与可行性；统计与概率的内容选择； 微积分的内容选择；算法的内容选择，等等。 （3）中学数学课程内容渗透近代数学内容与思想的研究。 例如，拓扑初步、 图论初步、布尔代数初步，等等。 （4）中外中学数学课程内容的比较研究。 （5）数学应用与应用数学的研究，例如，哪些应用数学宜纳入教学内容。 （6）数学探究、数学建模等课程的研究。 3．关于中学数学教材结构体系的研究 （1）教材编写中逻辑顺序与心理顺序的协调。 （2）统一的综合结构与代数、几何分科结构的比较研究。 （3）中外数学教材结构体系、内容选择、核心概念处理、习题处理等的比 较研究。 （4）我国中学数学教材演变的研究。 （5）我国不同版本现行中学数学教材的比较研究（结构体系异同，相同内 容的不同处理方式等的比较） 。 4．使用“课标”实验教材现状的调查与研究 说明： 以数学教学实践者的身份对中学数学课程与教材进行研究，可以把注 意力集中在通过实施对课程目标、内容选择、结构体系编排、核心概念的处理方 式等进行验证、反思上，因此需要在具体实践基础上的理性概括。 另外，有比较 才能有鉴别， 可以通过对国内与国外中学数学课程与教材的比较与分析，对我国 当前的中学数学课程与教材发展进行评论与建议。 二、教学领域 1．关于中学数学教学目标的研究 （1）对确定中学数学教学目标的依据的研究，对处理教学目标的统一性和 灵活性关系的研究，等等。 （2）对根据教学内容和教学的实际，科学地、合理地制订教学目标的研究。 2．关于中学数学教学内容的研究 （1）对数学教学中科学、合理地选取与组织教学内容的研究。 （2）对加强知识形成过程的教学，设置问题情境，引导学生参与数学活动， 揭示数学本质的研究。 （3）对新增教学内容的教学实践的研究。 （4）对课题学习、活动课、实习作业等的教学实践与理论的研究。 3．关于中学数学教学过程的研究 （1）对数学教学策略，课堂教学过程设计的实践与理论的研究。 （2）对数学教学组织形式的研究。 （3）对数学教学过程的实施、调控与反思的研究。 （4）对数学教学中情感因素的研究。 4．关于中学数学教学方式的研究 （1）数学教学方式、方法的实践与研究。 （2）中学数学课外活动的方式、方法的实践与研究。 （ 关于毕业论文选题参考_(2)导读：案例对课程、教材、教学方式的理论思考。说明：对于教学领域，需要运用新的教育理念为指导，结合中学数学教学的实践，发现教学中存在的普遍问题，理论联系实际，有的放矢地开展研究。研究题目可以做的小一些，比如：对课堂观察的研究、对课外作业的设计与批改方式的研究、作业错误的矫正与指导的研究等；再如，对各种教学方式，方 3）在教学中，贯彻因材施教原则的实践与理论的研究。 5．关于中学数学教学案例的分析与研究 （1）典型教学案例的分析与反思。 （2）通过教学案例对课程、教材、教学方式的理论思考。 说明：对于教学领域，需要运用新的教育理念为指导，结合中学数学教学的 实践，发现教学中存在的普遍问题，理论联系实际，有的放矢地开展研究。 研究题目可以做的小一些，比如：对课堂观察的研究、对课外作业的设计与批改 方式的研究、作业错误的矫正与指导的研究等；再如，对各种教学方式，方法的 特性、功能、适应性与局限性的研究等。 在研究中可以开展调查研究，比如：教师课堂情境创设质量的调查，教师提 问质量的调查，课堂小结内容的调查等。 研究方法：可以开展教学实验，把定性研究与定量研究结合起来；通过案例 分析，进行理论分析，开展比较研究等。 三、学习领域 1．关于中学生数学学习心理的研究 （1）中学生数学知识及其思想方法认知发展特点的研究。 （2）针对具体数学内容的学习心理过程的研究。 2．关于中学生数学思