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高考作文：议论文写作三法 　　晓以利害法 　　晓以利害法就是把利害关系分析清楚、告诉对方使之折服的一种说话方法。为此，分析必须中肯实在，利与害必须与对方切身利益有关。 　　公元前630年秦穆公帮助晋公攻打郑国，危急之中郑国派烛之武出使秦国。烛之武运用晓以利害法化险为夷促使秦、晋退兵。烛之武见到的秦穆说自己不是为救国而，而是为秦国而，因为：ldqu;秦在西方，郑在东方，中间隔着个晋国。郑一旦灭亡，得利的是晋国，你们不可能越过晋国而把郑国作为自己的领土。晋强大了，相比之下，秦国力量不就削弱了吗？rdqu;秦穆公竖起耳朵认真听着。烛又说：ldqu;如果保存郑国，让我们做东方路上的主人，途经的秦国使者凡缺少费用与物资，由郑国供应。这样，对秦国不仅无害而且有利。rdqu;秦穆公觉得有理。烛随即岔开话题道：ldqu;晋国贪得无厌，是个不讲信用的国家。早年晋国内乱，晋惠公逃到秦国，是您出力帮他回国获得君位。晋惠公曾答应回国后要把焦、瑕两座城池割给秦国，作为报答。可是，回去后一切许诺都赖掉了，难道您忘了吗rdqu;提起这事，穆公大为恼火。烛之武又推波助澜道：ldqu;晋国获得东边郑国土地，就会设法扩大西面境界。西面就是秦国，他不侵夺秦国土地又向何处扩展？望君王看远些，要防备晋国啊！rdqu;ldqu;说得有理rdqu;穆公大悦，命令退兵。晋国失去盟军，只好撤退。 　　还如，战国时期鲁哀公大兴土木，规模空前。公宣子第一次劝阻：ldqu;房舍过大，多住人则喧闹，少住则空旷，望酌量。rdqu;哀公不听。第二次劝阻：ldqu;鲁国弱小而住室很大，百姓知道了，会怨恨我君；诸侯知道了，又会轻视嘲笑我国。rdqu;哀公仍建造不停。公宣子第三次劝阻道：ldqu;左边右边都是先祖之庙，在中间兴建又多又大的房舍，恐怕有害于吾君。rdqu;哀公一听，马上命令拆除筑板停止兴建房舍。 　　为什么公宣子前两次没有成功，而第三次成功了呢？因为前两次提出的理由以鲁哀公说无关痛痒，什么喧闹、空旷，什么百姓、诸侯，然而第三次却不同，因为古人最害怕先人之庙作崇，这事关重大，怎能不听？当然下令停止兴建。 　　事实说理法 　　事实胜于雄辩，用事实说理最有说服力。 　　1940年3月国民党军事委员会在重庆开会，蒋介石想在会上宣布十八集团军的ldqu;罪状rdqu;，以便发动更大规模的反共高潮。会上，蒋介石历数十八集团军犯下的ldqu;罪行rdqu;，说什么ldqu;游而不击rdqu;、ldqu;袭击友军，制造磨擦rdqu;等等，并表示要彻底严查，以整军纪。当时担任十八集团军参谋长的叶剑英不慌不忙地开始演说，他以国民党军事委员会政治部印发的《敌伪广播》中的内容说明：18集团军不是游而不击，而是在涞战斗中击毙了日一著名将官阿部中将。时间是1939年11月19日。接着，叶剑英又举出国民党和荫梧勾结日伪军进攻18集团军的事实，指出到底是谁在袭击友军、制造磨擦。蒋介石觉不住气了，质问：ldqu;有这回事吗？rdqu;叶剑英随即把张荫梧勾结日寇的往电和信照片，拿出宣读并当众交给蒋介石看。在事实面前，蒋唉声叹气，直拍脑袋。铁的事实，谁敢否认！ 　　事实应该是真实的，掌握的事实应无隙可击。如有漏洞、有矛盾，这个事实是无力的。 　　有一年天大旱，农民李和颗粒无收。可财主不讲理，将他家中什物都搬去抵租，连一口铁锅也不留下。众人不平，青年农民阿根单枪匹马冲进财主家，夺回锅子就走。谁知财主手下人一拥而上，将阿根捆邦起，并叫帐房先生替他写一张白日抢劫的状纸，告到衙门。 　　县衙门的周师爷知道了内情，答应相救。第二天升堂，县老爷一看师爷呈上的状纸，很感奇怪，就问财主：ldqu;这状纸可是你所写？rdqu;财主一字不识却死要面子，答道：ldqu;是我自己所写。rdqu;ldqu;呸！信口开河，岂有这等事？rdqu;ldqu;有、有、有rdqu;县老爷惊堂木一拍：ldqu;该死的东西，一派胡言，先打他二十大板！rdqu; 　　打了之后，县老爷又问财主：ldqu;你诬告良民，知罪否？rdqu;ldqu;大老爷，我没有罪。rdqu;ldqu;还要强辩！我再问你，你既然明目张胆，却为何要钻狗洞呀？rdqu;ldqu;啊？rdqu;财主还弄不清是怎么一回事，可县老爷却已宣布退堂了。 　　原，好心的周师爷暗中帮忙，将原状纸上ldqu;明火执仗，大门而入rdqu;中的ldqu;大rdqu;字，暗暗在右上角加上一点，变成ldqu;犬rdqu;字。这样一，事情就不符合实际：既ldqu;明火执仗rdqu;，却又ldqu;犬门而入rdqu;。所以财主落了个诬告之罪。 　　财主由有利变为不利，问题就在事实上有矛盾，所举事实成为了不真实的东西，最后，势必被人驳倒。 　　反证驳斥法 　　反证驳斥法是用反证法驳斥对方谬论的一