高考语文状元学习方法：宝剑锋从磨砺出.docVIP

高考语文状元学习方法：宝剑锋从磨砺出 今年高考，我获得了广西科考生综合分第一名。很多人问我是靠什么取得好成绩的。我想，这首先离不开学校老师的辛勤培养和家庭的支持。就我个人方面而言，则是多年努力和正常发挥水平的结果。常言道，“宝剑锋从磨砺出”。应试技巧固然需要，但关键还是靠平时的磨炼和积累。我的心得主要有： 　　一、牢固掌握基础知识 　　万丈高楼从地起，扎实的基础是进一步提高能力、取得好成绩的前提，我主要是从以下四个方面打好基础的： 　　一是认真预习和听，通过预习可以“有的放矢”地去听，而认真听则是获取知识的基本途径。抓好这一方面，才能使自己对知识初步形成正确的理解。 　　二是加强练习。这是知识转化为能力的一个重要途径。只有通过一定数量的练习，才能加深对基础知识的理解，从而熟练掌握解题的基本方法和技巧。一开始不能好高务远，先从最基本的题做起，待比较熟练后再由浅入深，根据大纲和考试说明的要求和自身特点有针对性地加强训练；做题过程中还要注意比较和分析，才能提高成绩。 　　三是仔细分析错误，避免重犯。对于做练习或者各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完了，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够好的某些薄弱环节，因而要及时地查缺补漏。我习惯于每次都把它们记下，到下一次考试前翻出看看以避免重犯，这样就能够进一步巩固基础知识。 　　四是善于归纳和总结。这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。有时这项工作已由老师代劳，但要变成自己的东西，更多地还是要亲自去反复实践，平时，遇到一些重要问题或独特的解题方法，我总是随手记在笔记本上，随后加以整理。对哪一条原理可以说明哪一领域的政治、历史事，哪一种解题思路可适用于哪一类数学题目，以及哪一些知识点能够解决哪几类语或英语问题，都作了必要的归纳和总结。因而，对知识的掌握更为牢固，考试起也就得心应手了。 　　二、加强思维能力的培养 　　当今考试改革的方向侧重于对能力的考查，是死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。 　　高中阶段，老师讲的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性。他们所讲的很多东西，实是多年教学实践的心血所得，是本上找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大帮助。所以我在堂上总是紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认识规律，并认真作好笔记。正所谓“积腋成裘”，将这些有价值的东西汇集起，就是一笔财富，可以使自己免于事事从头摸起，从而较好地增强思维能力。 　　培养思维能力的另一个途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。如在堂上提问时，不管是否提问到我，我都先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以对比分析，以寻找问题的关键。又如数学上作练习时，我牢记数学老师给我们传授的经验，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法，常有惊喜的发现，这样，既锻炼了自己的思维能力，又提高了学习效率。到了余，我还用逻辑思维去解决堂上没有涉及的问题。比如在学习《中国人失掉自信力了吗？》这篇时，老师向我们介绍了逻辑学中假言判断和选言判断的知识，使我对逻辑学产生了浓厚的兴趣，于是借一些书了解逻辑学中对概念、判断和推理的分类，并试着以此分析其他一些的论证思路，从而使自己的分析、判断和推理能力提高到一个新水平。 　　三、努力提高表达能力 　　高考要想取得好成绩，必须具备良好的表达能力，特别对于科学生更是如此，努力提高这种能力，不仅对于历史、政治等科目至为重要，而且对准确、清晰、简洁地表达数学逻辑关系，提高解题速度也很有帮助。平时我主要是通过多读、多练、多想这三种方法提高表达能力的。 　　多读，就是广泛地阅读各类。俗话说，“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟”。通过阅读仔细体会作者的语言特色63努力吸取其优点为己所用。比如“鲁迅杂”就是我最爱读的书，常常反复地看某一篇，某一个段落，为作者幽默而又犀利、简洁明快而又一针见血的议论叫好。所以在自己的行中也努力学习鲁迅的这种风格，力求以最简短的语句说清问题。 　　多练，就是通过练笔、演讲等各种途径在实践上锻炼自己的表达能力。在老师的引导下，我每周都要写一篇东西，或散，或议论，或说明，还有诗词什么的，每种体都练一练。给我感触最深的是作诗填词，为一个字绞尽脑汁，最后虽不见得做得好，但从中得到了锻炼。正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”；长期坚持演讲，也是锻炼语言组织能力和口头表达能力的一种好方法。 　　再有就是多想。复习阶段比较紧张，练笔的时间毕竟有限，但利用零碎时间多动动脑，也能提高表达能力，比如在读书看报的过程中遇到某个问题，可以先