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黑白撕贴画 黑白撕贴画 一、教学目标 1认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。 2通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣。 3培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。 二、教材分析 1编写意图。 撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈愈美、愈愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴”，贴的组合体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。 废旧报纸的价值几何，当作废品拿卖，不值几个钱，而把它制作成艺术作品，那就没法估量了。学习用废旧报纸制作“黑白撕贴画”，学生肯定感兴趣。 本学习要求学生掌握三项基本操作技能：一是学会撕各种图形；二是掌握事物的组合次序；三是学会合理处理黑白灰的关系，对撕贴作品的装饰美化。上述这些操作方法，教师在指导时对每一程序的制作方法都要交代清楚，做好演示，以减低学生撕贴时的难度。 “黑白撕贴画”的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，同时也能将学到的知识转化为能力。 2重点、难点。 重点：掌握正确的撕贴程序。 难点：撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。 ●方案一 前准备 教师：各种废报纸若干，黑白画图片，制作成 学生：32开、16开大小的白卡纸，废报纸，胶水等 教学过程 1组织教学。 检查前准备，安定学生情绪。 2演示对比。 演示：蝴蝶在花丛中飞舞。蝴蝶飞呀飞，飞到我们堂里了。飞着飞着，彩色的蝴蝶变成了黑白的蝴蝶。 看一看，蝴蝶的颜色有了变化，觉得好看吗？ 3、做一做：尝试制作黑白蝴蝶。 将学生分成若干小组，要求用报纸制作一只黑白蝴蝶。让学生自己思考制作方法。 比一比，谁动作最快、制作最美？ 4评一评：展评后，归纳小结。 （1）怎么撕：没有剪刀，可以用手撕出蝴蝶图形，撕时双手手指要贴紧。 （2）怎么贴：把各部分先按结构摆放好，再先下后上地按次序逐层贴好。 （3）黑白灰处理：展示图例，学生讨论分析。 要突出对比，主体部分黑，背景以白色为宜；反之亦然。 赏一赏：开阔眼界、扩展思维。 用废报纸还能撕贴出什么图形呢？ 展示优秀黑白作品。 6作业与辅导。 作业要求：完成一幅漂亮的、有特色的黑白撕贴画，并取个好听的名字。 辅导要点：要求学生充分利用报纸上丰富的黑白色调，尽可能地把图像撕贴得大一些、色调丰富些；对撕贴得快的学生可要求将画纸的正反两面都贴上图像。作业完成后要求学生将剩下的废纸装入废纸盒中，保持桌面整洁。 7评价与延伸。 分组评出构思新颖、构图饱满、黑白关系处理得好的作品，进行展评。 要求学生后分小组合作撕贴大作品，举办作品展览。 ●方案二 前准备 学生：32开、16开大小的白卡纸，废报纸，胶水等 教师：各种废报纸若干，收集黑白画图片，胶水等 教学过程 1组织教学。 检查前准备，安定学生情绪。 2演示范作，引入题。 你见过黑白画吗？画面是怎样的？ 老师这里有几幅黑白画，好看吗？看一看，它与彩色的画有什么不同？ 你见过撕贴画吗？了解撕贴画的制作过程吗？ 揭题：今天我们就学习《黑白撕贴画》。 3范画分析。 黑白撕贴画有什么特点？（废旧报纸撕贴，黑、白、灰层次分明，有独特的美感。） 欣赏教材上的优秀作品。 4示范制作。 （1）分析图像结构特征，撕出各部分。 （2）摆放图像，局部调整。 （3）按次序由下而上进行粘贴。 （4）添加背景。 作业要求。 撕贴一幅自己喜欢的黑白画。 对撕贴得快的学生可要求将纸的正反两面都贴上图像；完成作业后要求学生将废纸装入废纸盒中，保持桌面整洁。 6完成作业后，让学生进行小组评、全班评，评出优秀作品予以展览。