复习 因果分析法.pptxVIP

复习 因果分析法自信，但不能盲目 三国时的马谡乃蜀军一员大将，镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服。但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依法被处斩。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。又离间曹睿和司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为他狂妄自大，盲目自信。不能听取别人的正确意见。 “前事不忘后事之师”，我们在决策，办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。如何议论事例之假设分析法——议论文写作指导观点：坚持到底就是胜利欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。(事例)由此看来，坚持到底就是胜利。(分析)修改：新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。(分析)可以说，坚持到底就是胜利。(观点)假设分析法：用假设性语言说出事 物之间的因果关系.方法点击1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性关系的关联词语①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就…..(那、那么、那就）②假如……怎能……,若无……怎能……观点:遭受挫折便将痛苦放大翻开史册，遭受挫折便将痛苦放大因此郁郁而终者比比皆是。伯荑叔齐采薇而食终饿死南山，让易朝之痛夺去生命；视屈原为偶像的贾谊，屈于长沙，日日咳血，知子规啼血，终于郁闷而终``````(事例)叔齐和贾谊的事例，让人闻之不禁扼腕，假如在挫折面前，能坦然面对，以旷达的心及时调适，战胜痛苦，风流才子又怎会至此！(分析)方法点击2.假设性分析，必须完整的引述事实论据,然后提出假设,并推导出及事实完全相反的结果。正面事例反面假设反面事例正面假设练习1.用假设分析法分析下列事例.观点：谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。 战国时期，赵国的大将廉颇及上卿蔺相如不和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人成了挚友，共保赵国的天下。 试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是及廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。 (分析) 所以说,谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。(观点) 观点:勤能补拙小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。 练习2.用假设分析法分析下列事例.试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢?(分析)可见,勤奋是能够补拙的. (观点)练习3用假设分析法修改这一段文字世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 观点:做事要从基础做起试想，假如他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他怎能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。练习4.（1）蔡桓公不听扁鹊之言，病入膏肓，一命呜呼。（2）马谡不听王平的建议，失掉了街亭，丢了性命。（3）秦孝公听取商鞅之谏而变法，秦国强大。 （话题“既要坚持自己的主见又要听取及别人的意见”。假设说理）其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟。假如果当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，不固执己见，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？ (分析)综上所述，不难看出：既要坚