让学生们学好英语教育调查报告.docVIP

教育调查报告 指导教师：孟凡东 实习学校：高密市夏庄镇南直小学 实习班级：三年级二班 科 目：英语 调查报告名称：让学生们学好英语 调查目的：培养学生学习英语的兴趣，爱上英语，学好英语 调查对象：小学三年级，四年级，五年级，六年级的小学生 调查时间：2013.2.26——2013.3.15 调查方式：给学生上课，直接与学生交谈，与老师，家长交流 调查内容简述： 一：为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才适应社会发展。目前，我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力，因此，新教学大纲增加了一定的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，必定给教师和学生带来一定的困难，特别是象我们这样的乡、镇中学更为明显。 近几年来学习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必须选择。 二：那该如何让学生学好英语呢?我从本地的实际情况、存在的问题，提高几点探讨性建议，帮助作为学生的我们学好英语。 (一)、要让学生提高学习认识，培养他们的兴趣，激发他们的学习积极性；  (二)、要让学生树立学英语的信心；  (三)、帮助学生养成良好的学习习惯；  (四)、辅导学生掌握正确的学习方法；  (五)、要让学生端正学习态度。 三： 作为当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢？  （一）培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性 浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，小学生刚开始学英语时，兴趣很高，但稳定性较差，一遇到困难就容易丧失兴趣。 为了培养学生学外语的兴趣，教师必须做到：第一，让学生明确外语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二，教师必须采用启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接记忆，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲和好奇心。因此，教师课堂气氛的好坏，直接影响到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课，可使得学生兴趣浓厚，注重力集中，并容易接受、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低落，达不到预定的效果，因此，学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。第二，培养良好的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接影响着学生，一般来说，一个学生如果喜欢你这个老师，他（她）就很有可能会喜欢你所教的这门课。如果你天天骂他们，惩罚他们，而不从正确教育，不鼓励他们，不调动他们的积极性，这样会导致学生厌烦这个老师，厌烦你的这门功课，从而大大地削减了他们的积极性。一个具有高度责任感，高超的教学技巧，热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能进一步激发和培养他们的学习兴趣，从而调动他们的积极性。 （二）让学生树立学英语的信心 要想学好外语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。“学者须先立志，无志则不能学”。学生一旦有了自信心，他们就能克服困难，满怀热情投入到学生中去。培养学生的自信心与学生成功的学熬。 （三）要想学习好，必须养成良好的学习习惯。比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和总结，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。学单词要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，句不离文。要多听、多说、多读、多写，说时要胆大皮厚，不怕出错，不怕耻笑；读时要大声朗读并注意语音语调；写时要真实地写，初学时可仿写，模似写。另外，还要养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。 （五）俗话说“拳不离手，曲不离口”。学英语也一样，应勤学苦练，持之以恒，从不间断，不能“三天打鱼，两天晒网”，特别是英语更要靠日积月累地坚持学习，靠勤、靠细心、靠坚持，最后，我们必须记住爱迪生所说的：“成功的秘密x+y+z”（x代表勤奋学习，y代表良好的学习方法，z代表立即行动起来），我们所有的学生也应立即行动起来，别说空话，用良好的学习方法，去动力学习吧！ 四：在调查过程中，为了全面，详细地获取资料，我不仅限于我实习的那个班，而且还跨班级年级调查。同时，我也积极地融入到学生中，同孩子们交流，向老师咨询，以便更好地了解情况。下面我将介绍一下我的调查结果，调查结果: 教师的课堂教学直接影响着学生，学习方法正确可以收到事半功倍的效果，学习方法不正