《我看见了大海》课件2.ppt

我看见了大海 学习目标 1.学会本课生字及新词。了解课文主要内容，有感情的朗读课文。 2.体会继父对“我”这个女孩真正的深沉的爱，以及“我”对继父良苦用心的感激之情。 初读感知 看到课题，你想到了什么？ 课文以《我看见了大海》为题写了什么？ 表达了什么感情？ A.题目说明本文介绍了大海的有关知识。 B.题目概括了本文的主要内容是看大海。 C.题目交待了故事的地点是在海上。人物有“我”。 D.题目点出看海，它是故事展开的线索。 E.题目是双关语，“我”一直盼望看自然的海，继父认为生活像海洋一样广大、令人神往而又充满挑战。 读一读 jī jī ? shì jià qué 畸 讥 逝 嫁 瘸 tì xiào xián xiàng huǎng 涕 哮 咸 巷 谎 细读感悟 同学们都见过大海或从书上看见过描写大海的文章，你能用词或句子描述一下大海吗？课文题目是“我看见了大海”。作者看见海了吗？难道是文不对题吗？ 我是一个身材畸形的女孩子，母亲怕我出门遭人讥笑，所以，在八岁前我从没有迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。 当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到四十元的生活费时…… 我一年年地长大了，也长高了 ，懂得了许多事情。按照继父的规定 ，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师。我每天要学五个生词，并背熟一篇课文。 “海水是蓝的，和天空一样蓝;海水是咸的；海很大很深；海里有鱼,大鱼小鱼；海上有船，大船小船……” 我听得着了迷：“我能看见海吗？” “能，等你再长大些，长到十五岁，我就带你去看大海。” 我的眼前豁然亮了。 继父的身体虽然越来越坏,但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。 继父的身体虽然越来越坏,但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。 “你真能干，河子。” 当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到四十元的生活费时，我突然明白了继父的“看海”的意义。 有无数次，我站在继父的遗像前 ，悄声对他说： “ 伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……” “生活像海洋一样广大、令人神往而又充满挑战”从中你明白了些什么道理呢？ 课文主旨 继父带领“我”走出家门，走进生活大海洋，勇敢面对生活的挑战；继父鼓励“我”学会生活的本领，勇敢迎接生活的挑战；在“我”独自承受住了生活的磨难和考验后，“我”明白了继父说的“看海”的意义。 再见 * * * * * * * * * * * * * *