Module 4 Fruits Unit 8 Apples are good for us 课件1.ppt

* 跟学生解释游戏sharp eyes 眼明口快，点击一下就开始说，复习单词的上口。 * 1.师生问答，复习巩固第七课的水果单词，用apple 和orange作为例子，强调an的用法。为后面加入数量的输入做铺垫。 2. 复习句型I like……解决课文句型之一。 * 进一步看图说话，引出some和复数s的复习。 * 通过前面的水果单词复习，引出新单词fruit。及其复数fruits。进入下一页用phonics渗透。 老师们注意：fruit指“水果”时，为集体名词，只用单数，不用复数。如果指不同种类的水果或事情的结果时，则用复数fruits。 我们课文中出现的都是单数。 * 通过get问学生do you like to get some apples？ 引入do you like并且通过二年级学过的小诗歌解决two for dad 和mum的问题。 * 1.对话中操练新单词和句型，解决本课重点句型 what fruit do you like？（板书） 2.全班操练或者个别点名操练，共能旋转八次。 * 1. Let’s talk, 完成一个pairwork 活动，让学生在用中学，在句子中用新单词。 * 点击fruit shop超链接到金太阳视频。 * 检查答案。 * 3.完成挖空练习，帮助记忆和复习本课内容。 * 3.完成挖空练习，帮助记忆和复习本课内容。 * 1.老师示范如何做survey，学生四人小组做survey。 2. 老师制作一张全班的水果喜好表，可以是一张贴在黑板的大表，上面附有平常见到的水果图片和单词，也可以是打印的，用实物投影仪播放。 3.小组要用上所给的句型，最快完成的小组长要到老师处报告自己组员的喜好。 4. 让个别小组展示。 5. 注意，学生一定会喜欢一些自己不会讲的水果，老师可以提前根据学生喜好进行适当拓展教学。 * 1..老师想进新的水果，做个问卷调查，看看小朋友们都喜欢吃什么水果？ * 齐读文本。 * 作业请老师们根据自己的习惯修改作业。 * Module 4 Fruits Unit 8 Apples are good for us 课件1 Game: Sharp eyes A: What is this ? B: It’s . an apple B: I like apples . A: What is this ? B: It’s . an orange B: I like oranges. six bananas three pears 看图说话，加入数字的强化训练。 some grapes some bananas some pears some oranges Apples, oranges, bananas and grapes are fruits. Do you like some apples? Yes I do, One for me and one for you. Do you like some apples? Yes, I do, Two for dad and two for mum! A:What fruit do you like ? B: I like … B: … are good for us. B: I like … A: What fruit do you like ? （1）The lady is Janet’s aunt. ( ) （2）The lady is at home(在家). ( ) （3）Janet likes fruit. ( ) （4）Apples are good for us. ( ) （5）Janet and her mother get seven apples.( ) (6) Janet liks apples and grapes. ( ) T T F T F T Janet: I have some , Mum ? Mum: Janet: OK. Mum. Apples good us. Mum: Let’s six apples, two you, two dad and two for . Janet: And some grapes, . I grapes. fruit Ca