Module 4 The world around us Unit 10 On the farm 课件2.ppt

Pre-task: Activity 2：Let’s say 向各种小动物打招呼，初步认识它们。 随意点击动物，出现相应的声音。如 Miaow...Miaow... I’m a cat. * 看完flash后，提问What’s this/that?检查学生的理解。 点击人物和动物分别出现核心句录音，介绍对话中出现的农场动物chick和cow。 * While-task： Activity 2：Let’s learn向学生逐一出示图片和新单词，让学生进行模仿朗读。 * * * While-task： Activity 7：Let’s chant * While-task： Activity 7：Let’s chant While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * While-task： Activity 2：Let’s learn向学生逐一出示图片和新单词，让学生进行模仿朗读。 * * * While-task： Activity 7：Let’s chant * While-task： Activity 7：Let’s chant While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * 学生综合运用本课所学，说说演演。 * While-task： Activity 6: Do a puzzle 学生猜谜游戏操练句型。可采用全体提问或者个别回答的方式。 * * * 1 On the farm Module 4 The world around us Module 4 The world around us 10 Hello, cat ! Hello, … ! Moo … Moo … Peep … Peep … It’s a chick. It’s a cow. chick cow Peep … Peep … It’s a chick. It’s a chick. Peep … Peep … Peep … Moo … Moo … It’s a cow. It’s a cow. Moo … Moo … Moo … A ____, a _____ I can see. A ____, a _____ Small, small, small. … … A _____, a ______ I can see. A _____, a ______ Big, big, big. duck pig Quack… Quack … It’s a duck. It’s a duck. Quack … Quack … Quack … Oink… Oink … It’s a pig. It’s a pig. Oink … Oink … Oink … A ____, a _____ I can see. A ____, a _____ Small, small, small. … … A _____, a ______ I can see. A _____, a ______ Big, big, big. cow pig chick duck Pre-task: Activity 2：Let’s say 向各种小动物打招呼，初步认识它们。 随意点击动物，出现相应的声音。如 Miaow...Miaow... I’m a cat. * 看完flash后，提问What’s this/that?检查学生的理解。 点击人物和动物分别出现核心句录音，介绍对话中出现的农场动物chick和cow。 * While-task： Activity 2：Let’s learn向学生逐一出示图片和新单词，让学生进行模仿朗读。 * * * While-task： Activity 7：Let’s chant * While-task： Activity 7：Let’s chant While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * While-task： Activity 3：Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练新单词。 * While-task： Activity 2：Let’s learn向学生逐一出示图片和新单词，让学生进行模仿朗读。 * * * While-task：