2010年上学期六年级下册语文教学计划.docVIP

2010年上学期六年级下册语文教学计划 4 一、班况分析 本班共有学生46人，其中男生16人，女生30人。通过近六年的学习，学生对语学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，大多数同学书写工整，能主动地进行外阅读，并在语外实践活动中表现积极。但也有个别学生由于良好的学习习惯尚未养成，基础不扎实，成绩不够理想。从整体的知识掌握情况看，对汉字的注音、联系上下释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性，以及习作的审题和细节描写方面，都还须进行针对性地学习。 由于女生总体都比较胆小，不善于表现自己，而本班女生又较多，因此，堂气氛不是很活跃。这学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。 二、全册教材分析 教材继续按专题组织单元，共设计了五个专题，依次是：人生感悟，成长历程，热爱祖国，探索自然奥秘，热爱动物善待生命。在五个单元之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。 本册教材，共有30篇，其中精读1篇，略读1篇。每单元由“导语”“例”“口语交际·习作。综合性学习”三部分组成。例包括6篇。每篇精读后有思考练习题，有“读一读，写一些”。前有连接语。部分后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。 教材选力求具有典范性，质兼美，富有化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度。选力求体现时代特