牛津英语8a的语法（The grammar of Oxford English 8A）.docVIP

牛津英语8a的语法（The grammar of Oxford English 8A） 第1单元你多久锻炼一次？ 语法：特殊疑问句：特殊疑问句：什么，谁，在哪里，何时，为什么，谁，谁，等。 特殊疑问句的构成及用法： 结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+ /助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他） 疑问代词： 1）谁：谁。做主语，用来指人在树下的那个男孩是谁？ 2）谁谁，做宾语，用来指人你写信给谁？ 3）的谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词钢笔是谁的？ 4）这哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择这女孩会在运动会吗？哪支钢笔是莉莉的？ 5）什么什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下在图片中你能看到什么？你现在在做什么？ 疑问副词： 当：何时，询问时间她什么时候会回来？ 在何地，询问地点，你从哪里来？ 为什么为什么，询问原因，你为什么迟到？ 如何如何，询问手段、方式、工具以及程度等你通常怎样去上学？ 怎么老多大，询问年龄，吉姆的小弟弟几岁了？ 多少多少询问数量，在树上有多少只鸟？ 多远多远有多远，询问距离，从你家到学校？ 多长多久，询问时间的长度或距离多久，你会在北京呆多久？ 多久多长时间按一次，询问频率你多久去看望你的祖父母？ 如何尽快多久，询问时间你多久会回来？ 频率副词：表示动作发生的频率，永远，有时，经常，通常，总是。 第2单元你怎么啦？ Grammar： 1。用有来描述身体不适有+疾病名字；得了......病 2。情态动词应该情态动词应该，可以，可以，必须没有人称和时态的变化，后接动词原形 第3单元你假期打算干什么？ 语法：现在进行时表将来一般将来时 表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型”做“其中是是助动词，它有人称和单复数的变化。：是，是，是。+ v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，走了，来了，离开，出发，到达，移动等。 一。肯定句中，结构为“做”。 今天下午我要去买东西。 二。否定句是在是之后加不。今天下午我不打算去买东西。 三。一般疑问句是将是置于句首你打算今天下午去购物吗？-是的，我/我们是。不，我不是。 四。特殊疑问句”疑问词+一般疑问句语序。” 你假期打算干什么？他什么时候去野营？ 你和谁一起去？她要去哪里？ 第4单元你怎么去上学？ 语法：如何引导的特殊疑问句：是指以怎样，多远，多久，多大，有多少，有多少等词开头的疑问句。 他怎样去上学？----他坐火车去学校。 走路需要多长时间？走路大约需要35分钟。 从你家到学校有多远？从我家到学校有四英里。 他今年多大了？她现在十二岁了。 你有多少本故事书？我有五本故事书。 这件外套多少钱？这件上衣值200元。 The simple structure of a particular question: how about... + noun or verb -ing form used to make a proposal, request, or opinion, inquiry, information, etc. Such as: How, about, playing, tennis? Unit 5, Can, you, come, to, my, party? Grammar: modal verb can and the invitation sentence and their questions and answers The use of modal verb can: Can is the longest modal verb, followed by the verb prototype, and the negative form of can is cannot, can t. Can table ability means yes, I, can, paly, basketball, but, I, can, t, swim. When can indicates capability, it can be interchanged with be able to, and be able to has more tense, which is often used to indicate the future or completed concept that can can not express. E.g., They, will, be, able, run, this, to, machine, on, their,, own, in, th