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　　探讨议论文写作 探讨议论文写作导读：分”，即三个分论点。作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。“四 一种基本的高考议论文写作结构 ——五段三分四环节 “五段三分四环节”可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分 论点共四个环节。 具体阐释如下： “五段”的结构安排依据议论文引论、本论、结论的文体特征。 引论是提出中心论点部 分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；本论部分是论证中心论点部分，是议 论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，归结忌 讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。 “三分” ，即三个分论点。 作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限 制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三 个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求， 使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。 “四环节” ，即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。 遵循 论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，它要从某个角度具体阐释观点，这是第一 个环节；在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的 解说，这就是第二个环节：引语；第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分 论点；第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的规律性，挖掘 出事物的普遍性。 这个四环节的具体要点，详解见下表表述： 环节 分论点 具体要求 扣住话题、扣住题目、 扣住中 心论点 1、能概括话题、题目 2、能诠释分论点 3、能选准例子扣到话题的切入 点 4、引出话题牵涉到事例的范围 述例 1. 使用那些准确概括事例的词 语 2、这些词语必须是扣住话题 3、切入点的关键词 4、概括性要强 5、指向性要强 引申挖掘 脱开个例， 引到同一类例子的共 性上去 利用同关键词的同义 层次要分明、合情合 词、近义词、 诠释词， 理、符合事实 所有词语的指向都是 话题题目论点观点， 形成一条清晰的思路 线 总结共同的规律和事 物的普遍性，起到依 次类推的作用 不要重复引语中的语 言，不要重复概述事 例的语言 可行性的具体做法 将题目或话题的关键 词嵌在分论点的句式 中 利用话题中关键词的 同义词、近义词、诠 释语等达到扣题符合 题意的要求 注意事项 概括性要强 引语 要少而精 “五段三分四环节”写作模式范文一篇： 做人的规则 有人说 “人生如棋” ， 那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人 生如戏” ，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶” ，那么 做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。 不同的人生有不同的规则，遵 守做人的规则， 才能走出精彩纷呈的人生之路。 （采用类比的方法提出中心论点， 5 6 7 8 9 10 探讨议论文写作(2)导读： 引论部分）1 把勤奋作为规则，做人就会更充实。 （分论点） “天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的 成为无数成功人士做人的规则。 （引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正 是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他 也没有遇到转行带来的难处， 这正是他以勤奋为人生规则的收获， 他由此积累了知识的力量， 精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。 （述例）所以，把勤奋作为人 生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与 人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。 （引申挖掘） 把责任作为规则，做人就会更踏实。 每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每 个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。 汉高祖以 仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘 备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在 祖母的身边，成为孝之楷模。 由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生 的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。 相信这样的人生才更加精彩。 把美德作为规则，做人就会更加真实。 美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人 认为是苦的，而真正