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小学生对英语这门课的兴趣及学习方法的调查报告 2012级英教2班 刘明月 学号：201204010218 实习学校:山东省滨州市沾化县冯家镇第一实验学校 实习班级:六年级三班 科目:英语 指导教师:刘静静 调查目的:了解小学生的英语学习情况,对英语的兴趣,学习英语的方法,扬长补短,帮助小学生更好的学习和掌握英语这一门课. 调查对象:冯家镇第一实验学校学生 调查时间:2013年3月4日至2013年3月15日 调查方式:直接问学生,抽查和向任课老师询问 调查内容简述： 世界日益丰富多彩,国际交流越来越频繁,各国经济联系越来越密切.英语作为使用最广泛的一种语言,在国际交流中越来越重要.经济全球化,使得英语在日常生活中也变得越来越重要.所以,学好英语,尤其是孩子们,是一件非常重要的事. 兴趣是最好的老师.在学习语言方面,尤其是学习外语,兴趣很重要.所以有必要了解小学生对英语这门课的兴趣. 学习外语,除了兴趣外,还有至关重要的学习方法.正确的学习方法可以使学生既学得轻松,又学得好,收到事半功倍的良好效果.所以有必要掌握一定的学习方法,让学生把英语学得更好. 而学习方法没有一个统套.每个人都有适合自己的学习方法.适合自己的才是最好的.所以学习方法因人而异. 但是,有些好的学习方法是可以借鉴的.正所谓“他山之石,可以攻玉.”在学习方法上,就是“百家争鸣”,“百花齐放”. 通过问学生,了解了学生对英语的兴趣: 有的学生说:“我非常喜欢英语,因为会说外语,感觉很快乐.” 有的学生说:“我喜欢英语,是因为老师做的课件上的动画很有趣.” 有的学生说:“我喜欢看电视上的说英语的人.” 有的学生说:“喜欢说了(汉语),再用英语说.” 有的学生说:“英语很好玩儿.” 有的学生说:“听老师说英语,很喜欢.” 有的学生说:“电视上的外国人说话说得很快,我喜欢英语.” …… 但是，也有的学生不喜欢英语。 有的学生说：“不喜欢英语。” 有的学生只是摇头示意不喜欢。 有的学生说：“单词不好记。” 有的学生说：“我喜欢语文，不喜欢英语。” …… 学生在学习方法上： 有的学生爱听英语歌，在听歌的同时学习英语。 有的学生喜欢指着东西，用英语说。 有的学生愿意玩儿英语卡片，看着卡片上的图画学英语。 有的学生在平时说自己会的词，练习英语。 有的学生跟着老师的讲解思路学习。 有的学生用点读机学习英语。 …… 以上这些学习方法都很好。但是，有的地方还可以再完善一点，主要是：在会说会认的同时，最好也会书写。 学生在英语学习方面感兴趣，这是学习语言的重要一点。学生在学习英语方面有各自的学习方法，这很好。每个学生可以根据自己的喜好选择适合自己的学习方法。 学生的听力练得很好，这是学好英语很关键的一环。集体练习听力，老师根据学生听的情况给以准确及时的指导，对学生的听力有很大帮助。学生的听力水平不断提高。 调查结果（结论、建议和待解的问题）： 总体而言，学生大部分对英语学习有很大的兴趣，并且有很好的学习英语的方法。这是非常令人乐观的一件事。 一堂高效率的课，离不开老师和学生的恰当互动。 英语，作为一门外语，需要有浓厚的兴趣引领。兴趣是最好的老师。所以，在英语教学上，通过生动、形象的课件，老师诙谐幽默的表达来引导学生充满兴趣的学习，会收到令人惊喜的效果。 小学教育是基础性教育，必须扎实学习，夯实基础。 若是学生能在听、读、说的基础上，更多一些精力放在英语学习的书写上，那样英语的掌握会更好一些。 教师评语： 该学生见习期间听课认真，勤奋好学，踏实肯干。在见习中遇到不懂的地方，能够虚心向老师请教。善于思考，能够举一反三。 该学生严格遵守我校的各项规章制度，很好的完成了见习任务。