小学数学教育说课稿讲稿--三角形的分类4.docVIP

数理科学系08级6班 28号 徐培红 三角形的分类 尊敬的各位评委 大家好： 一、1、四年级下册第五单元第三课时“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则；按边分为等腰三角形、等边三角形和一般三角形，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。学好这部分知识为以后进一步学习三角形的有关知识打下基础。（1）三角形中角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，感受三角形与日常生活的联系。（2）经历观察与探索的过程，培养学生观察分析，动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。、学会给三角形分类、教法与学法、1、情景导入。利用学生身边的事物，你能按一定标准给教室里的人分分类吗？为多角度的给三角形分类作好铺垫。2、探索新知。出示一些三角形纸片，问：三角形有哪些特征呢？（三个角、三条边、三个顶点）手拿实物问：每个三角形的角和边一样吗？今天我们就根据三角形各自的边和角特征来分分类。学生动手探索分3个环节，促使学生考虑合理分工、团结合作，提高课堂效率。①观察与测量。分给每个一袋三角形纸片、一张彩色纸板和双面胶（每个小组的三角形一样），引导学生在小组长的带领下，进行观察、测量、记录各个三角形的特征。②整理、分类。根据记录的数据，经过小组分析、讨论，将分类后的三角形贴在彩色板上。③全班展示交流、师生点评。④归纳小结。给出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的名称，找出不同点和相同点，出示集合图；给出等腰三角形、等边三角形的名称，找出它们的特征。3、巩固练习连一连。（课件出示）等腰三角形等边三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形目的是让学生在练习中巩固各种三角形的特征，并利用这些特征给三角形分类。