《一起来分类》教案2.docVIP

《一起来分类》教案 教学目标 1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。 3、感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。 教学重难点 按照确定好的标准进行分类。 教学准备 学习用具，几何图形。 教学过程 一、整理书包比赛 （1）同小组的小朋友们商量一下，打算怎么整理自己的书包。 （2）小朋友们开始互相讨论，（整理过程的后期，教师动员小朋友们互相帮助，快的帮助慢的，会的帮助不会的。教师也参与到小朋友中一起整理书包。） （3）小组汇报整理的情况：有按大小分的，有按语数分的，有按书本分的。 （4）组织学生看书。 （5）小结什么是分类，以及分类有什么好处。 二、分一分 1、把班里的学生分为两组。 （1）同学们思考一下，我们要把班里的同学分为两组，该怎么分好呢？ （2）生1：我把男生分为一组，女生分为一组。 （3）生2：我把上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。 （4）学生边说教师边总结。 2、分图形。 （1）同学们，我们把课本附页的图剪下来分一分，四人一组，看哪一组分的又快又好。 （2）学生边说教师边归纳。 （3）分的结果大致有以下几种：按颜色分；按形状分；…… 三、课堂拓展 1、区分人物头像。 （1）请小朋友们以四人为一组，互相讨论看这么多的客人，该怎样分类，