《三位数乘两位数》教学案2.docVIP

《三位数乘两位数》教学案2 【教学目标】 1、使学生经历探索三位数乘两位数的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 【教学重、难点】 使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。懂得哪一位上的数去乘，就把积的个位写在哪一位的上面。 【教学过程】 一、复习旧知，做好迁移 1、复习三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算 2、竖式计算 36×60 25×42 98×23 102×9 150×8 127×3 二、创设情境，提出问题 谈话： 为了迎接2008北京奥运会，我们每人都应贡献出自己的一份力量，青岛市在道路建设方面做了积极的准备。 指导学生情境图，仔细的观察你看了哪些信息？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 学生可能提出：高速公路一期工程全长多少米？ 高速公路二期工程全长多少米？ 高速公路一共长多少米？ 合作交流? 探究新知 1、解决问题：“一期工程全长多少米？” 找到相关信息，根据信息指名回答列出算式。 2、列式：213×15 3、怎样计算？小组讨论 组织汇报：可能