《我了解的老舍先生》教学设计.docVIP

《我了解的老舍先生》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：积累语感，提高语言文字的概括、理解总结、表达能力，以及阅读长篇作品的能力。 过程与方法：通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。 情感态度价值观：激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情。 教学重难点： 了解课文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、回忆引入 师：同学们，本单元为我们只介绍了一位作家，他的名字就是——老舍。大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章。 生：《我的母亲》、《济南的冬天》、《祥子买车》、《养花》和《母鸡》。 师：我相信这些文章肯定给你留下了许多深刻的印象，谁愿意谈一谈哪篇文章给你留下的印象最深刻，说说理由。 师：从老舍先生的文章中让我们看到了一个语言幽默，感情真挚，塑造人物鲜活的文学大师。那么在现实中的老舍又是怎样一个人呢？大家肯定充满了好奇。今天我们就一起读一读汪曾祺先生写的《我了解的老舍先生》。 设计意图：从本单元所学的老舍文章入手，让学生重温老舍先生的文学作品，再引入本课的学习，使得水到渠成。 二、小组学习，了解课文内容 师：请大家自读课文，作者在文中主要写了老舍先生的哪些事？请用小标题的形式来将事情概括出来，小组进行讨论。 设计意图：本文段落虽多，但文章语言平时，内容浅显，完全可以让学生自学，进一步