平行线的性质定义命题定理平移.pptVIP

平行线的性质定义、命题、定理平移 李安然 一、平行线的性质（2）、命题定理证明（2）、平移（2），重难点及突破方法； 二、课程标准要求；课程标准解读； 三、中考涉及题型； 四、本周遇到的问题及改进建议。 一、重难点及突破方法 重点：1. 平行线性质的理解与应用； 2. 对一个命题的正确性进行证明； 3. 理解平移概念及平移变换的基本特征。 难点： 1. 判定与性质的互逆关系； 2. 逐步深入地让学生学会说理； 3. 正确区分命题的题设和结论； 4. 利用平移的基本性质探索图形平移的方法。 二、课程标准要求 1、掌握平行线的性质定理：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。了解平行线性质定理的证明（课标中给出了证明过程，反证法）。 2、通过具体实例，了解定义、命题、定理、推论的意义；结合具体实例，会区分命题的条件和结论；知道证明的意义和证明的必要性（例，直觉的误导，同一个图形切割之后面积发生变化，较难~）。 3、通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得到的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等（例~体验图形的运动，区别轴对称、旋转、平移）；认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用；运用平移进行图案设计。 课程标准解读 1. 反证法证明平行线的性质，要求学生了解，同时希望学生通过这个证明了解反证法