厦门市2010-2011学年（上）八年级统一抽考.DOCVIP

厦门市2010-2011学年（上）八年级统一抽考 英语试卷质量分析报告 一、试题和成绩的总体情况分析 注：下列数据是根据各校上报的情况进行简单汇总统计，与真实的全样成绩可能有一定的误差，仅供参考。 题型结构如下表： 板 块 题 型 题量 分值 板块总分 一. 听 I. 听音识图 5 5 25 II. 简短对话听音理解 10 10 III. 较长对话或短文理解 5 5 IV. 任务型听力填空题 5 5 二.基础知识 V. 选择填空 10 10 20 VI. 完形填空 10 10 三. 读 VII. 阅读理解 20 40 40 四. 说 （情景交际运用） VIII. 根据对话情景，填入恰当的单词 4 4 18 IX. 根据情景提示，填入恰当的短语或句子。 4 8 X. 根据短文情景，填入恰当的短语或句子。 3 6 五. 写 XI. 段落编写 1 8 17 XII. 短文写作 1 9 今年八年级的统一抽考在题型结构上有一定的改变，把原来“书面表达”模块的“看图写句”改为“连词成段”。这个题型更强调语篇的整体构思及意义线索的连贯性，比较符合课改对综合语言运用能力的要求，但同时也增加了评卷的难度。 例： 段落编写：使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。 提示词：born, like, learn, win, popular 要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用“下划线”标出提示词； 2. 语段具有一个相对合理的主题意义； 3. 词数为50词左右，最多不超过80词。 去年试卷各模块的平均得分及难度值如下表： 今年试卷各模块的平均得分及难度值如下表： 和去年的市统一抽考相比，今年的成绩有所提高。去年没有一个模块的难度值超过0.6，而今年则有两个模块的难度值超过0.6，它们分别是，听力：0.61；基础知识0.67；而且阅读理解模块的难度值也提高了许多。虽然有好的一方面，但今年学生在交际和写作两个模块的表现却比去年差，而这两个模块均属于非选择题，也就是主观题型，这个问题应该引起本届老师的足够重视。 根据粗略的反馈数据统计，估计今年的优秀率为12.43%，及格率为40.62%，这方面的成绩也比较不理想。 二、试题各模块的详细情况分析 1. 听力部分 平均分 15.31 得分较高的题目 2，1 得分较低的题目 10，61，62 根据反馈的数据我们可以看出，学生在听力模块的得分情况虽然好于其它许多模块，但是仅仅0.61的难度值依然离我们所期待的目标相差甚远，根据听说领先的原则，听音理解能力应该是学生在七年级阶段最重要的语言学习任务，所以，今后我们应该进一步加强听力教学方式方法的研究和提高。 例1. 10. A. The farther one. B. The newer one. C. The nearer one. 录音稿 W: Let’s go to the nearest station. M: The nearest station? No. How about going to the new station? It’s farther off but bigger. Q: Which station is smaller? 第10小题是除了任务型的听音填空题以外，唯一老师们公认的得分最低的客观型题目。该小题从听音理解的角度来说有一定的难度，但是从比较级这个语法知识的角度来说，难度不大，该小题的低得分率告诉我们，作为初中英语教师，在起始年级的英语教学中，不要仅仅从语法等纯语言结构的角度来定位教学的内容及难度，而应该从听说读写等综合语言应用能力的培养全面地理解和处理教学内容。 例2. Sandwich lived in 61. __________ He lived about 62. __________ years ago. He was very 63. __________. (economy经济状况) He played cards for 64. __________. His servant brought him some meat and 65. __________. 录音稿 The word “sandwich” is an English word. Sandwich was an Englishman. He lived about two hundred years ago. Sandwich had lots of money. He was very rich. But he liked pl