新世纪我国加强农村教育发展的政策回顾与反思.PDFVIP

复旦教育论坛 2010 年第8 卷第3 期 Fudan Education Forum 2010． Vol．8，No．3 ·新 论· 新世纪我国加强农村教育发展 的政策回顾与反思 张乐天 （南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097） 摘要：进入新世纪以来，我国为加强农村教育发展颁行了一系列重要政策。这些政策具有价值取向的公 平性、政策目标的新颖性和政策执行资源的统筹性等特点。加强农村教育发展的政策实施，既取得了明显的 成效，也存在值得反思的问题。 关键词：新世纪；农村教育；政策；回顾；反思 中图分类号：G520 文献标识码：A 文章编号：1672－0059 （2010）03－0009－05 Review and Reflection on Chinas Rural Education Policies in the New Century Zhang Le-tian (School of Educational Science, Nanjing Normal University, Nanjing 210097, Jiangsu ，China) Abstract: China has issued a series of important policies to enhance the development of rural education. These policies, characterized by a fairness orientation, a novel policy object and integrated resource planning, have produced positive outcomes and meanwhile triggered some problems deserving of further reflection. Key words: New Century; Rural Education; Policy; Review; Reflection 进入新世纪以来，随着科学发展观的确立，我国 育发展颁行了一系列新的重要政策。这些新的重要政 教育事业被进一步置于优先发展的战略地位，其中农 策，从整体上看，既指向农村教育的多层次、多类别以 村教育的发展得到进一步的重视与加强。新世纪国家 及综合性、协同性发展，也指向城乡教育的统筹发展 颁行的一系列推进教育事业发展的重大政策，充分体 与均衡发展。新世纪以来，国家加强农村教育发展的 现了加强农村教育发展的政策要求与政策精神。加强 政策要求与政策精神重点反映在加强农村基础教育 农村教育发展业已成为新世纪国家教育发展的重大 发展和加强农村职业教育、成人教育发展两大方面： 政策行动。本文对新世纪我国加强农村教育发展的政 （一）加强农村基础教育发展 策予以回顾，并对现阶段农村教育发展依然面临的政 新世纪国家加强农村教育发展，首要的是加强农 策问题予以反思。 村基础教育的发展。加强农村基础教育的发展，一方 面是基于农村基础教育是提高农村人口素质和促进 一、新世纪加强农村教育发展的政策回顾 农村经济社会发展的奠基工程，因而也是提高全体国 新世纪我国加强农村教育发展，是适应推进社会 民素质，实现从人口大国迈向人力资源强国的奠基工 主义新农村建设、适应全面建设小康社会和加快社会 程；另一方面则是因为进入新世纪之际，我国农村基 主义现代化进程的需