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;;5)小珍珠,真可爱, 只能看,不能踩, 清晨长在绿草丛, 太阳一出无影踪。
6)看不见,摸不着, 不香不臭没味道, 说它宝贵到处有, 动物植物离不了。
7)有个毛公公, 天亮就出工, 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风 。
8) 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰刀。
9)青石板儿石板青, 青石板上挂明灯, 若问明灯有多少, 天下无人数得清。
10)千条线,万条线, 落在水里看不见 。 ;让人物形象生动起来;我的发现:下面四个句子都在描写什么内容?;对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理活动描写。
;心理描写训练一:说说下面描写心理活动的句子属于哪种方法。;试卷发下来;同学们都有过等待考试结果的时候吧?;
;; ;例3:梦境和幻觉
??? 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。;例4:环境衬托
??? 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
(看到别人分数时,想到自己);例5:动作语言表现
??? 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,? 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
(拿到试卷时)
;心理描写;一起来创作:;范文引路; 我在心里默默念着:阿弥陀佛,大慈大悲的观音菩萨,希望你能保佑我考及格呀!我再也不看电视了,我真后悔考试前一晚上还看到一个小时的电视。我以后一定好好学习,再也不贪玩儿,不看电视了。
我仿佛看见红叉编成的??张网飞快地向我扑来,把我包住,让我不能动。我又仿佛听见了父母的叹息声和同学们的嘲笑声,让我十分伤心。
高老师手中的试卷越来越少,拿到试卷的同学有的满面笑容,有的一筹莫展。“张益侨!”高老师终于念到了我的名字,我走上讲台,拿起试卷回到座位上,我轻轻地翻开了试卷,看到了一个“1”,我手一抖,翻开试卷,一个鲜艳的“100”映入眼帘。我得了一百分!我欣喜若狂,原来刚才是虚惊一场啊!
;谢谢!
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