交际语言能力模型的构念效度研究-nerc教学空间.pdfVIP

年 月 现代外语 季刊 2011 11 （ ） November 2011 第 卷第 期 （ ） 34 4 Modern Foreign Languages Quarterly Vol．34 No．4 交际语言能力模型的构念效度研究* 广东外语外贸大学 李光敏 广东外语艺术职业学院 曾用强 提要 本研究运用结构方程模型 通过检验元认知策略和认知策略的使用与二语阅读理解之 ： ， 间的关系 对 和 的交际语言能力模型进行构念效度分析 共有 名中国 ， Bachman Palmer （1996） 。 206 大学生参加了本实证研究 受试在完成一项阅读理解试题后回答了一份阅读策略使用问卷 结果表 。 。 明 元认知策略对认知策略的使用有直接影响 元认知策略对阅读理解无直接影响 认知策 ： ） ； ） ； ） 1 2 3 略的使用对阅读理解有直接影响 此结果证明策略能力对交际语言能力具有解释力 。 。 关键词 交际语言能力 阅读理解 元认知策略 认知策略 结构方程模型 ： 、 、 、 、 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） H313 A 1003-6105 2011 04-0389-08 研究背景 对某些具体策略 归纳其使用模式及其与语 ， 1． 言使用之间的关系 迄今为止 仅有 。 ， Purpura 1．1 问题的提出 （1999）与 Phakiti （2008 ）两项研究是对该理 语言能力的构念 即其理论定义 一直为 论模型进行效度分析的 ， ， 。 语言测试研究的重中之重 其次 当前有关策略使用的研究大部分 。 Bachman （2007 ） ， 认为 迄今为止 语言测试领域对语言能力 囿于方法而不能深入揭示策略能力与语言能 ， ， 的定义通常以认知能力 任务或交互作用为 力之间的关系 现有研究大都采用相关分析 ， 。