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小学五年级奥数提高班讲义 第 讲： 质数与合数 学生姓名： 授课教师：李卫 (1)概念 大于1，且只能被1和它本身整除的自然数叫质数(或素数)例如，2，3，5，7，… 大于1，除了能被l和它本身整除外，还能被其他一些自然数整除的自然数叫 合数例如，4，6，8， 9，1 5，… (2)100以内的质数： 2是最小的质数，也是质数中唯一的偶数 1既不是质数，也不是合数． (3)分解质因数 分解质因数，是指将一个合数用质数的乘积表示出来 用短除法分解质因数的方法：将要分解的数从最小的质数除起，一直除到结果 为质数为止． 2奇数与偶数 整数中，能够被2整除的数，叫偶数，不能被2整除的数叫奇数 注：0是偶数 偶数可以表示成2n的形式(n是整数) 奇数可以表示成2n+1的形式(n是整数)． 相邻的整数，必是一奇一偶；差为l 个整数，必是一奇一偶 (2)奇数与偶数的性质 偶数土奇数=奇数 奇数士奇数=偶数 偶数±偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×奇数=偶数 偶数×偶数=偶数 1特殊的质数 例1 a,b,c都是质数，并且a+b=33，b+c=44，c+d=6 6，那 么d=（ ） 2奇偶性 例2把2006任意分成11个自然数的和，这11个自然数的乘积一定是（ ）．(填“偶数”或“奇数”) 倒3 由3个不为零的数字组成的三位数，将它各位上的数字重新排序后，得到一个新的三位数。新三位数和原三位数的和能否等于99 9？若能，请写出满足题意的原三位数和新三位数；若不能，请说明理由。 例4 A是乘积为2007的5个自然数之和，B是乘积为2007的4个自然数之和.那么A，B两数之差的最大值是（ ） 例5如果边长为整数的长方形的面积可以分解为4个各不相同的质因数，那么这样的长方形共有（ ）种 例6 若干箱同种规格的货物总重19. 5吨，不知道每箱的具体重量是多少千克，只知道重量数是大于250且小于400的整数，那么至少要派多少辆载重量为1.6吨的汽车。才能保证将全部货物一起运走? 例7 有三个自然数a,b,c.已知a×b=24，b×c=56，a×c=21.这三个数的积a×b×c=（ ） 例8有一些自然数(0除外)既是平方数，又是立方数, 如：1=l×1=1×1×1．64=8×8=4×4×4那么，1000以内的自然数中，这样的数有（ ）个． 例9一箱苹果有168个，要求每次拿出苹果的个数相同，拿了若干次正好拿完．则一共有（ ）种不同的拿法． 例10 l00以内有10个因数的最小的自然数是（ ），它的所有因数的和是（ ） 家庭作业 1将50表示为两个质数之和，不同的表示方法共有（ ）种(只要2个质数分别相同就认为是同一种表示方法) 2若5个质数的和是74，则这些质数中最小的是（ ） 3当p和p3 +5都是质数时，P5+5=（ ）． 4如果A，B均为质数，且3A+7B=41，则A+B=（ ） 5有三个质数x，y,z，若x+y=z，则三个质数中最小的数是（ ） 6小明有一本共126张纸的记事本，他依次将每张纸的正反两面编页码，即由 第l页一直编到252页，如果从这本记事本中撕下31张纸，并将它们的页码相加，和（ ）等于2010(填“可能”或“不可能”) 7考虑和小于13的所有两个自然数对，如粜将这两个数相乘，得到的不同的积有（ ） 个 8已知300=2×2×3×5×5，则300一共有（ ）个不同的约数 9．2004的约数中，比100大且比200小的约数是（ ） 10四个连续自然数的积为1 680，则这四个数中最小的是（ ） 11将1～9这九个数字分别填人下列算式中的口中，使等式成立：(每个数字只能用一次) 口口口×口口=口口×口口=4002 12 三个不同的自然数的乘积是300，这样的算式有（ ）个 13两个自然数的乘积是7 2， 72除以这两个自然数的差，所得的商等于其中一个自然数，这个商是（ ） 14 三个年龄不到10岁的儿童在一起玩耍，已知她们的年龄之积为90，那么她 们的年龄之和为（ ） 15张老师带领五年级一班学生去参观，学牛平均分成5组，若师生每人的门票价格相同，共付899元，则这个班共有（ ）名学生． 16数a乘以60，积是一个完全平方数，则a的最小值为（