2016-2017学年九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成教案 （新版）新人教版.docVIP

水的组成 项目 内容 课题 第四单元? 自然界的水? 课题3?? 水的组成? 修改与创新 教学 目标 ?知识与能力】 1.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的。 2.了解单质和化合物的概念及区别。 【过程与方法】? 通过电解水的实验培养学生观察、分析、推理、归纳和运用知识等能力。 【情感、态度与价值观】? 1.通过电解水的实验对学生进行物质可分性教育，培养他们实事求是的态度 2.在教学中渗透科学思想方法的教育，从而启发学生的思维。 3.保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。 ? 教学重、 难点 ?1. 电解水的实验，确定水的组成 2. 单质和化合物的概念及区别。 ? 1.了解人类认识物质世界的过程和方法 ? 2. 培养学生的观察能力以及归纳总结能力。 ? 教学 准备 ?小试管、酒精灯、火柴、木条、电解用水、水电解器、直流电源? ? 教学 过程 1.导入新课? 上一单元我们学习了一种重要的自然资源——空气，自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢？俗话说“不吃一月，无水一周”，今天开始学习自然界中的水。? 水是我们最熟悉，也是地球上分布最广的物质之一。水究竟是纯净物还是混合物，是单质还是化合物呢？水的组成又如何呢？今天我们就来研究这个问题。? 2.讲授新课： ?一、水的组成? 下面我们用实验来回答这个问题。? 【演示实验】在水电解器玻璃管