2017-2018学年七年级生物上册 1.1.1 生态系统教案 （新版）新人教版.docVIP

生物的特征 一、教学目标 知识方面：概述生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。 能力方面：阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 情感态度与价值观方面：解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 二：教学重难点 1.教学重点：（1）生态系统的组成。 （2）食物链和食物网。 （3）生态系统的自动调节能力。 2.教学难点：（1）食物链和食物网。 （2）生态系统的自动调节能力。 三、教学过程 第一步：知识回顾 第一环节：师友互查 1、影响生物的生态因素有_________因素和_____因素。 2、探究光对鼠妇的影响： (1)本实验的变量是___，为鼠妇创造的两种环境条件分别是____和____。像这种除了要研究的条件不同之外其他条件都相同的实验，叫_________。 (2)用一只鼠妇可以吗？为什么？ (3)此实验的结论是：____________________ 第二环节：教师引导 1、影响生物的生态因素有_________因素和_____因素。 2、探究光对鼠妇的影响： (1)本实验的变量是___，为鼠妇创造的两种环境条件分别是____和____。像这种除了要研究的条件不同之外其他条件都相同的实验，叫_________。 (2)用一只鼠妇可以吗？为什么？ (3)此实验的结论是：__