2017-2018学年七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统教案 （新版）新人教版.docVIP

生物与环境组成生态系统 一、教学目标 知识方面：概述生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。 能力方面：阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 情感态度与价值观方面：解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 二：教学重难点 1.教学重点：（1）生态系统的组成。 （2）食物链和食物网。 （3）生态系统的自动调节能力。 2.教学难点：（1）食物链和食物网。 （2）生态系统的自动调节能力。 三、教学过程 第一步、温故知新 第一环节、师友互查 1、影响生物生活的生态因素有哪一些？ 2、自然界中每种生物都会受到周围其他生物的影响，生物与生物之间最常见的是什么关系？ 第二环节 教师引导 对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素。 第二步、探究释疑 第一环节 师友解惑 1.什么是生态系统？P19 2.在生态系统中，植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色？ P20 3.生态系统是由哪几部分组成的？P20-21 4.什么是食物链？P21 5.什么是食物网？P22 第二环节 教师点拨 植物——生产者 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 1.在食物链的