2017秋八年级物理上册 第一章 第三节 运动的快慢课件 （新版）新人教版.pptVIP

-*- * * 3 运动的快慢 情景创设 如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？ 【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表，谁运动的快？依据又是什么的？ 【启发思考】： 在比赛初期，运动员经过的路程不同，所用时间呢？ 比赛结束时，相同的量又是什么？ 如何用语言总结比较物体运动快慢的两种方法？ 一、比较物体运动快慢的方法: 2.相同时间比路程（龟兔赛跑） 1.相同路程比时间（百米赛跑） 1．初期：跑在前面的运动员跑得快。 依据：在相同时间内比较路程长短，经过路程长的运动员跑得快。 2．结束：用时少的跑得快。 依据：运动员运动相同路程比较所花的时间，所花时间短的运动员跑得快。 【刨根问底】： 时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如何比较他们谁跑得快呢？ 【抛砖引玉】： 在学生回答的基础上，启发学生进一步思考：能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？如何计算？ 在学生