2017秋八年级语文上册 第一单元 一 诗歌二首 观沧海教学设计5 长春版.docVIP

观沧海 1教学目标 1、有感情地反复诵读并熟练背诵，理解诗歌意思。品味语言，体会诗词的意境。 2、诵读法与合作探究法和讲授法相结合。 3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。2学情分析 我们地处边陲小城大安市边上，是一所农村中学，学生的基础较薄弱，对诗词的赏析更是有难度，所以课堂容量不会很大，只能局限于对文本的赏析，拓展很难实现。 3重点难点 教学重点：诵读并背诵，理解诗歌意思。 教学难点：品味语言，体会意境。 4教学过程 活动1【导入】教师提问，学生回答后自然引入新课 时维九月，序属三秋。树树秋声，山山寒色，请同学们背诵已学过的有关秋天的诗歌或曲辞。 教师由学生回答自然引入新课。 秋天，西风渐紧，草木零落，多肃杀之声，宋玉叹“悲哉，秋之为气也”，刘禹锡言“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”那么曹操的《观沧海》写了什么景，抒发了什么感情呢？ 活动2【讲授】指导诵读，讲解重点，补充背景 一、指导学生反复诵读，感受诗歌音韵之美 1、认知性朗读，读准字音，读得熟练。 2、感知性朗读，注意体会诗歌的大意，整体把握诗作。 3、涵咏性阅读，默读和朗读相结合，琢磨怎么读感情表达的更充分。 4、声情并茂的朗读，确定好感情基调，充分表现感情。 二、反复品读，体味诗歌境界之美 教师给出一组问题，引导学生赏析诗歌。 教师根据学生发言，给予具体指导。 学生应注意的地方：