2017秋八年级语文上册 第三单元 9 三峡教学课件 新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　第三单元 9　三　　峡 1.反复诵读课文,读准节奏,读懂文章大意,读出文言味。(重点) 2.积累文言词语,掌握文中重要词语的意义和用法。(重点) 3.学习本文抓住景物特征写景的方法,提高古文鉴赏能力。(难点) 1.齐读课文,翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是正午或半夜,连太阳和月亮都看不见。 (2)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。 有时皇帝的命令必须急速传达,有的时候早晨坐船从白帝城出发,晚上就可以到达江陵。 (3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 这中间相隔一千二百多里,即使是骑上快马驾起长风,也不如它快。 (4)空谷传响,哀转久绝。 空荡的山谷传来回声,悲哀婉转,很久很久才消失。 2.精读语段,小组内每位成员选择自己感兴趣的话题,独立思考,然后合作交流。 (1)第1段总写了三峡怎样的特点?请结合具体语句阐述。 峡长(七百里),岭连(两岸连山,略无阙处),山高(重岩叠嶂,隐天蔽日),峡窄(自非亭午夜分,不见曦月)。 (2)第2段是如何描写出三峡夏季水势大、流速急的特点的? 先写夏季涨水,淹没山陵,上行和下行的船只都被阻绝了;然后以一特例进行印证,即王命急宣;最后与奔马和疾风对比,充分呈现了三峡夏季水势大、流速急的特点。 (