《3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义》教学案.docVIP

《3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义》教学案 一、教学目标： 掌握复数的加法与减法的运算及几何意义 二、教学重点： 掌握复数的加法与减法的运算及几何意义 三、教学难点： 复数减法的运算法则 四、教学过程： (一)导入新课： 复数的概念及其几何意义； (二)推进新课： 建立复数的概念之后，我们自然而然地要讨论复数系的各种运算问题. 设z1=a+bi，z2=c+di是任意两个复数，我们规定： 1、复数的加法运算法则： z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i. 2、 复数的加法运算律: 交换律：z1+z2=z2+z1 结合律:：(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3) 3、复数加法的几何意义： 设复数z1=a+bi，z2=c+di，在复平面上所对应的向量为、，即、的坐标形式为=(a，b)，=(c，d)以、为邻边作平行四边形OZ1ZZ2，则对角线OZ对应的向量是， 由于= +=(a，b)+(c，d)=(a+c，b+d)，所以和 的和就是与复数(a+c)+(b+d)i对应的向量 4、复数的减法运算法则： z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i. 5、复数减法的几何意义： 类似复数加法的几何意义，由于z1－z2=(a－c)+(b－d)i，而向量= -=(a，b)-(c，d)=(a-c，b-d)，所以和 的差就是与复数(a－c)+(b－d)i对应的向量 6、例题讲解： 例1、计算：(5-6i)+(-2-i)-(3+4i) 例2、已知复数z1=2+i，z2=1+2i在复平面内对应的点分别为A、B，求对应的复数z，z在平面内所对应的点在第几象限？ 解：由已知得：z=z2－z1=(1+2i)－(2+i)=－1+i， ∵z的实部a=－1＜0，虚部b=1＞0， ∴复数z在复平面内对应的点在第二象限内. 点评：任何向量所对应的复数，总是这个向量的终点所对应的复数减去始点所对应的复数所得的差.即所表示的复数是zB－zA.　，而所表示的复数是zA－zB. 例3、复数z1=1+2i，z2=－2+i，z3=－1－2i，它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点，求这个正方形的第四个顶点对应的复数. 分析一：利用，求点D的对应复数. 例2图解法一：设复数z1、z2、z3所对应的点为A、B、C，正方形的第四个顶点D对应的复数为x+yi(x，y∈R 例2图 =(x+yi)－(1+2i)=(x－1)+(y－2)i =(－1－2i)－(－2+i)=1－3i ∵，即(x－1)+(y－2)i=1－3i， ∴ 解得 故点D对应的复数为2－i. 分析二：利用原点O正好是正方形ABCD的中心来解. 解法二：因为点A与点C关于原点对称，所以原点O为正方形的中心， 于是有(－2+i)+(x+yi)=0， ∴x=2，y=－1. 故点D对应的复数为2－i.