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《二项式定理》导学案1
《二项式定理》导学案1
【教学目标】
①理解用组合的知识推导二项式定理；
②理解通项的意义并会灵活应用通项,能区分项的系数与二项式系数的不同;
③会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题；
④充分体验归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。
【教学重点】
二项式定理及通项公式的掌握及运用
【教学难点】
二项式定理及通项公式的掌握及运用
一、2、的二项展开式中一共有______项，其中各项系数____________叫做展开式的_________.
3展开式中的___________项叫做二项展开式的通项，通项是展开式的第______项，即______________叫二项展开式的通项公式.
4、
二、
例1、求 的展开式.
例2、已知二项式，求
展开式第四项的二项式系数；
展开式第四项的系数；
第四项.
例3、若的前三项的系数成等差数列.求
（1））10.的展开式中，含的系数是（ ）
11.求精确到0.01的近似值.
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