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　　试论议论文分论点 试论议论文分论点导读：3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素养方法：阐明几个并列的理由时，分门别类地提炼几个论点。注意要点：各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。（二）对照式分解法：以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系。分论点1：有涵养，面对批 《如何巧切议论文的分论点》教学设计 丰城二中高三语文备课组 邬有祥 【学 情】 当前中学生议论文的写作，在确定中心论点之后，如何展开论述，这是学生最犯难的时刻。搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言的现象极为普遍。即使勉强成篇，也大部分空洞无物，或直通通地摆论据，或贴标签式地下结论，更有甚者东拉西扯，越出中心论点之轨。 究其原因，在于学生认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。具体而言，大致有如下几个方面的因素：第一，找不准中心论点切割成若干个分论点的切分点与切分角度；第二，不能让切分的分论点形成多维的立体效果；第三，切分出来的分论点缺乏深度。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状，必须在提高学生认识能力、理论水平的前提下，促使学生的写作思维趋向于“条理化”、“清晰化”，让学生学会在明确中心论点后找准一个切分角度（标准），明确几条方向（成多维立体），挖掘论点深度（分量）。 【目 标】 把握分论点的切入角度和切分技巧 【重 点】 如何有效而明确地确立分论点（建立论文的三维坐标） 【过 程】 一、导 入： （用典型论文实例：分论点对议论文的观点表达与行文 思路的重要） 二、明 确：什么是分论点及分论点的作用。 1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。 三、明确拟写分论点的角度 议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样，或曰论点—论证—结论。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。 而作为对论点的切分也可以从这三个角度来进行。 （一）明确角度 角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。 角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论 点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 角度3——怎么样或怎么办，主要是回答解决问题的方法。 （二）角度选用（选用角度 在具体运用上要注意些什么呢） 第二、角度不能太大，否则文章就可能会写得很空洞。 不同论点的切分方式与切分点是应有所不同的。 什么是切分点？切分点就是明确文章的观点之后，对观点依据某一标准进行首次分论点切分的地方。而这个标准，可以是类别，可以是范围；可以是性质，可以是数量；可以是时间，可以是空间；可以是色彩，可以是形状；可以是正面，可以是反面；可以是具体，可以是抽 象等。而选择标准则要根据具体论点特征来确定，要明确从哪处（角度）切出分论点更合适，然后，再考虑第三点多维效果，并注意到分论点表现出来的深度与力度。 切分出来的分论点，如果要进行重点论述，还可以进行二次切分，只要方法得当，可以重新确定标准与角度。（图略） （三）选择切分标准和角度跟中心论中的关键词的有很大关系 比如：她很美与她很漂亮两个观点在切分上就会有差别。“美”是内外兼有的，而漂亮则只表现在外表的，因此在切分上。论点“她很美”，可以从“内在”与“外表”进行首次切分；她很漂亮，则只从“外形”上作切分，比如发型，眼睛，脸蛋，身体，皮肤等，而如气质、言谈、行为、思想方面的内在“美”就不必分析了。 那么，以此而言，如果要说“我们二中真大”，那可以如何切分这个“大”呢？如果写“二中的变化真大”呢？切分可不可以调整？ （四）举例分析，切分论点的角度。 1．以“做真正的自己 ”为中心论点，明确切分论点的角度 具体而言，可以从性质（比如：对“真”的理解）角度切分：直面现实、融入社会、完善自身、实现自我。可以单就社会（比如：条件）角度切分：自身条件（自信自强），外部条件（家庭、社会帮助，还有机遇与时代发展） 从“是什么”角度展开构思得出相关分论点： 分论点1：做真正的自己，是自信的表现。（自身） 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。（自身） 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。（外部） 从“怎么办”角度也可展开切分相关分论点：（从定性的角度：我真故我在） 分论点1：做真正的自己，必须直面现实，勇于面对，做个性的我。 分论点2：做真正的自己，必须融入社会，服务社会，做全能的我。 分论点3：做真正的自