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　　试谈教学工作总结 试谈教学工作总结_导读：，科学编制学期教学计划。为了使教学工作有目标、有重点、有计划，克服盲目性和随意性，开学第一周，我联校便组织教师认真学习相关学科的教学大纲，明确课程理念、目标、性质和实施建议；要求教师通读全册教材，了解教材的编写意图以及在学段中所处的地位和作用，明确重点、难点，结合学生实际确定新学期实现教学目标所达到的 上社联校 2010-2011 学年度 教育教学工作总结 为全面贯彻党的教育方针， 培养学生的创新精神和实践能力， 推 进课程改革向纵深发展， 全方位提高教育教学质量， 上社联校坚持 “质 量立校、教研兴校、特色强校”的办学策略，以积极进取的态度做好 教学常规各项工作， 取得了一定的成效， 现将一学年来的教学常规工 作汇报如下： 教学是学校的中心任务， 是教师的基本工作， 在复杂的教育教学 过程中，必须有章可循、有矩可守。 一、高度重视，强化学习，更新理念。 我联校从思想教育入手， 要求各位教师利用课程改革的有利时机, 端正教学思想，更新教育理念。 要求各位教师做好学习笔记，深刻领 会课课程理念，把握教育教学常规要求，并贯彻到实际教学中。 二、注重过程、讲求实效、提高质量。 （一）结合校实际，建立健全规章制度。 1、统一部署、协调分工，提高学校的管理水平。 为使学校工作 有有条不紊地进行， 开学第一周我联校便要求各校制定出学期工作计 划，对一学期的学校工作做出具体、详细的安排和科学合理的分工， 充分调动教师的工作 ，保证学校各项工作的稳步开展。 2、加强学习，科学编制学期教学计划。 为了使教学工作有目标、 有重点、有计划，克服盲目性和随意性，开学第一周，我联校便组织 教师认真学习相关学科的教学大纲，明确课程理念、目标、性质和实 施建议； 要求教师通读全册教材， 了解教材的编写意图以及在学段中 所处的地位和作用，明确重点、难点，结合学生实际确定新学期实现 教学目标所达到的基本要求。 并结合校历拟定教学计划， 做到有综合 实践活动安排， 有学科评价方案， 有教学改革实验， 有学生情况分析， 有提高教学质量的具体措施，有教学进度安排。 3、建立健全教学常规管理制度。 为全面落实学校各项教学常规 工作，让教学工作走上规范化、制度化的轨道，我联校在期初适时修 订和完善教学常规、教学研究、家校联系的一系列管理制度。 在教师 之间、 师生之间、 家校之间开展自评和互评活动， 收集社会各方意见、 建议让素质教育的理念深入人心，真正做到“让人民满意教育”。 （二）合理开发，充分利用课程资源。 1、开发和利用课程资源是新一轮课改提出的新要求。 我联校积 极组织教师充分利用教材这一主要课程资源，通过对教材内容的认 识、 实践、 批判和反思， 根据学生的实际需求对教材加以组织、 整合， 实现对教材的再创造；针对学生的兴趣和爱好，开展兴趣小组活动， 做到有计划、有内容、有过程记录，培养学生多方面技能。 2、合理计划并发挥现有资源。 （1）完善图书的借阅、登记手续， 丰富广大师生课余学习生活。 （2）充分发挥自然实验室的作用，培 养学生动手操作能力。 期初学校制定了实验室工作计划和实验课总 表，教师拟定自然实验课教学计划，认真组织演示实验、分组实验， 指导学生动手操 试谈教学工作总结_(2)导读：通知单、报告单和记录单。（3）鼓励教师利用学校的的信息资源查找教学相关材料，展示生动有趣的课堂；激发学生的兴趣。（三）全程管理，建立良好的教学秩序。1、功在课前，面向全体做好课前准备。“功在课前，利在课堂”这是我联校教学管理工作中重要的准则之一。一年来我联校对教师的课前准备工作进行了不定期抽查。从 作，填好实验通知单、报告单和记录单。 （3）鼓励 教师利用学校的的信息资源查找教学相关材料，展示生动有趣的课 堂；激发学生的兴趣。 （三）全程管理，建立良好的教学秩序。 1、功在课前，面向全体做好课前准备。 “功在课前，利在课堂” 这是我联校教学管理工作中重要的准则之一。 一年来我联校对教师的 课前准备工作进行了不定期抽查。 从检查结果看， 全体教师都能在课 前做好充分准备，做到“备课标、备教材、备学生”；坚持单元集体 备课制度，做到“三定”即定时、定课题、定主讲。 精心设计课堂教 学，认真编写课时教案，写好两天以上的储备课。 在教案中有教学课 题和时间，有教学目标、重难点以及相应的教学步骤和教学方法、方 式，体现学生学习活动的过程与方法。 课时的教案不仅有后记，还有 点滴的侧记。 期末总复习时各班根据具体情况制定了复习计划， 按教 学内容重组教材，写好每一复习课时的教学设计，巩固已学的知识， 保持知识的系统性和完整性。 2、加强监督，创新课堂教学。 （1）创造性地实施课程计划。 科