《20.4 能源、环境与可持续发展》教案4.docVIP

《能源、环境与可持续发展》教案 教学目标 知识与技能 认识能源消耗对环境的影响。 过程与方法 通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。 情感、态度与价值观 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。 教学过程 一、能源与环境 人类社会的发展进步离不开能源的使用，每一次能源革命都给人类社会带来了重大的变革。煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人类获得大量的内能，给人类文明带来进步，但同时给人类带来环境污染，造成危害。如这些燃料在燃烧过程中产生了大量的有害气体，造成了大气污染，不但直接有害人体健康，而且会影响动植物的正常生长。大气污染物主要是含硫化合物、含氮化合物、碳的氧化物等，其中有些污染物可以分为一次污染物和二次污染物。 1、温室效应 （1）概念：温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 过量的二氧化碳、氟氯烃等气体排放到大气中后，会聚集成一个温室气体层，将地面向空间散发的热量放射回地面。 （2）影响：如果大气不存在这种效应，那么地表温度将会下降约 3℃或更多。反之，若温室效应不断加强，全球温度也必将逐年持续升高。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。