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《第二章 物态变化》学案 一、学习目标 1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。 2、掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。 3、掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。 4、尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。 二、重点难点 1、温度计的原理、使用、读数； 2、晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。 三、自学指导及练习 知识点一 温度及其测量 1、温度是表示 的物理量，测量温度的仪器叫 ，常用温度计是利用测温液体 的性质制成的。 2.温度计上的标度采用 温标，标度的单位是 。通常情况下冰水混合物的温度为 ，标准大气压下沸水的温度为 ，人的正常体温为 。 3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 和 ；⑵测量时应使温度计的玻璃泡 ；⑶待温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须 ；⑷读数时，视线要 。 4、温室效应与热岛效应。 知识点二 汽化和液化 1、汽化的两种方式： 和 。使气体液化的两种方法是： 和 。 2、蒸发和沸腾的相同点有： 。蒸发和沸腾的不同点有： 。 、 。 3、影响蒸发快慢的因素有 、 、 。 4、液体沸腾必须同时满足下列两个条件① ② 。 知识点三 熔化和凝固 1、晶体和非晶体熔化时都需要 ，凝固时，需要 ，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫_________、_________。同种晶体熔点和凝固点__________（相同/不相同）。 2、晶体熔化必须同时满足下列两个条件① 、② 。 知识点四 升华和凝华、水循环 1.物质由________________________叫升华；物质由_______________________叫凝华。 2. 物态变化过程中伴随着_____________的转移。在物态变化过程中吸热的有_______、__________。 ___________. 放热的有___________、_________、__________。 3.与我们生活关系最为密切的淡水占总水量的 _____％。 四、典型例题 例1、为了研究水的沸腾，小文采用了上图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （1）在安装、调整实验器材时，科学、合理的顺序是：先调整固定 的位置， (选填“A”或“B”) （2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像、由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：____________ ______。 （3）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可） _______ _____； ； 。 （4）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可） ① 　　 ；② 　　 。 例2、以前的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法正确的是（ 　 ） A、氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化吸热 B、氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热 C、氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化吸热 D、氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化放热 例3、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在