《一、力 弹力》课件7.pptVIP

表格： 实验序号 1 2 3 4 5 钩码个数 1 2 3 4 5 钩码产生的拉力F 0.5 1 1.5 2 2.5 弹簧长度L/cm 15.6 16.2 16.8 17.4 18.0 弹簧伸长△L/cm 0.6 1.2 1.8 2.4 3 图像： 弹簧的伸长与拉力成正比 (在一定范围内） 结论： 利用这个原理可以制成测力计，来测量力大小 力的单位： 在国际单位制中，力的单位是 牛顿， 符号为 N。 N 　 你托起两个鸡蛋所用 的力，大约就是1N。 （活动4）观察弹簧测力计 1 、弹簧测力计的作用 2 、弹簧测力计的原理 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法 弹簧测力计 常见测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（或----）。 (2)制作原理： (3) 主要构造： ——弹簧、秤钩、指针、刻度盘 (4)使用方法 (5) 弹簧测力计的使用注意点： 1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线 2.测量时： 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向 3.读数时： 视线必须与刻度盘垂直 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 议一议 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第八章　力 推汽车 举重 拉弹弓 压跳板 一、力是什么 推、拉、 举、压 感受力 活动一 同学们利用手中的器材，动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？ 你能给力写个定义吗？ 力是 物体对物体的作用 物体 另一物体 作用 施力物体 受力物体 力是物体对物体的作用.用F表示　　理解： 1、作用指推、拉、举、压等 2、力是一个物体对另一个物体的作用， 　　一定是两个物体同时存在。 3、施加力的物体叫做施力物体； 　　受到力的物体叫做受力物体。 实例分析： a人推汽车：施力物体是人，受力物体是汽车 b拉弹弓：施力物体是______ ，受力物体是______ c举重：施力物体是______ ，受力物体是______ d压跳板：施力物体是______ ，受力物体是______ 人的手 人的手 弹弓 杠铃 跳板 人的脚 小明认为，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？ 小丽认为：互相接触的物体之间可以有 力的作用，不接触的物体之间就没有力的 作用，你认为她的说法，对吗？ 你认为互相接触的物体之间一定有力 的作用？ 说一说 1、下列关于力的叙述中正确的是（ ） A 一个物体就能产生力的作用 B 彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用 C 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D 彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 B 小 结 物理学中，把___________________的作用称为力（一般用符号_____表示），产生力的两个物体分别称为_______物体和_______物体。 （产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关） 一个物体对另一个物体 F 受力 施力 活动二 利用手中器材，物体在产生力的过程中，你们观察到了什么变化？不同的物体有没有区别？ 形变： 物体形状或体积发生改变 观 察 两 种 形 变 停止用力恢复原状 停止用力不能恢复 弹力： 物体由于发生弹性形变 而产生的力。 拉力、压力都属于弹力 力可以使物体的形状__________。 (选填“保持不变”或”发生改变”)物体的_______和_______的改变，叫做形变；___________________叫做弹性形变。 物体发生________________时，会产生力，这个力叫做弹力；产生的条件是__________和______________。 小结： 发生改变 形状 体积 形变的物体在撤去外力后能恢复原状 弹性形变 两物体接触 发生形变 物体弹性形变大小 想一想？ 外力大小 （活动3）观察物体弹性形变大小与外力 大小的关系 拉弹簧的力越大， 弹簧伸长得越 。 长 压塑料尺的力越大， 塑料尺的弯曲程度越 。 大 结论： 使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。 （活动3）观察物体弹性形变大小 与外力大小的关系 越大 越大 利用这个原理可以制成测力计，来测量力