《先天性行为和学习行为》课件4.pptVIP

先天性行为 概念:动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。 举例：鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等 动物的先天性行为是动物的本能,是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的.能遗传给后代,是动物生存的必不可少的条件.使动物具有基本的生存能力。 学习行为 概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用，由生活经验和“学习” 而获得的行为。 你好！ 我学不会！ 举例: 鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境。 分析下列图片资料 想一想: 它们的行为各是什么行为? 对动物维持生存的意义有什么不同？ 蚯蚓走迷宫 母袋鼠与幼袋鼠 分析下列图片资料 想一想： 上图各是什么行为？ 对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？ 大山雀偷喝牛奶 美国红雀喂鱼 分析下列图片资料 想一想: 上图中黑猩猩各是什么行为? 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 不同的动物的学习能力有差别么？ 学习行为有遗传因素的作用么？ 讨论： 先天性行为和学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 形成 生来就有的本能 不是生来就有，而是在成长过程中形成的 获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的 适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 低等无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大 通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力, 立足世界, 就必须是“学习﹑学习﹑再学习”。 动物的各种行为 1. 取食行为 2. 防御行为 3. 繁殖行为 4. 迁徙行为 取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。 防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。 繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。 迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。 研究动物行为的方法 观察法 实验法 一、先天性行为 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为. 生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为. 二、学习行为 三、动物的各种行为 取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为. 四、研究动物行为的方法 观察法、实验法 课外探究 选取自己感兴趣的动物行为 自己提出问题并作出假设 自主制定探究计划,并讨论、完善 实施计划，观察、纪录 分析结果，得出结论，并与同学交流 * 主要有趋性、反射和本能等三种。趋性是动物对刺激的一种简单反应，它能促使动物到达对自己生活有利的环境中去，从而躲避不利的条件。是低等动物对环境的一种重要的适应行为.动物越高等就很少有简单的趋性反应，到了哺乳动物趋性已基本消失。反射也是动物对环境的一种重要适应方式，这种反射行为在低等动物生活中显得更重要。动物越高等这种行为越显得不够用，到了哺乳动物，反射行为大多数为复杂的行为所代替，使它们增强了对生存环境的适应能力。本能行为有些是比较简单的，但是大多数本能行为比反射行为复杂得多，它是按预定程序进行的一系列的行为活动。如鸟类的筑巢就是如此。本能行为是先天具有的，由遗传决定的。例如，同一种蜘蛛的结网方式及形状，同一种鸟的造巢方法，都很相似。 * 代代相传，较为固定．例如，同一种蜘蛛的结网方式及形状，同一种鸟的造巢方法，都很相似。 * 经过动物的反复尝试后，采取特定的行为，不是生来就有的，而是在遗传基础上，由环境因素影响而形成的，是对后天经验的积累。 * * 动物的先天性行为往往是一些简单的出生时就必不可少的行为，而学习行为是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 * 先天性行为有很大局限性。任何生物如果一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被自然淘汰。 * * * 主要有趋性、反射和本能等三种。趋性是动物对刺激的一种简单反应，它能促使动物到达对自己生活有利的环境中去，从而躲避不利的条件。是低等动物对环境的一种重要的适应行为.动物越高等就很少有简单的趋性反应，到了哺乳动物趋性已基本消失。反射也是动物对环境的一种重要适应方式，这种反射行为在低等动物生活中显得更重要。动物越