《人体细胞获得氧气的过程》教案6.docVIP

《人体细胞获得氧气的过程》教案 　　教学目标 　　(一)知识目标：　　1. 描述呼吸系统的组成。 　　2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 　　(二)能力目标： 　　通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的。 　　(三)情感态度价值观目标： 　　1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护环境中空气的清新、清洁。 　　2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 　教学重点难点 　　通过资料分析，掌握呼吸道的作用。 　　教学准备 　　教师：多媒体课件。 　　学生：查阅有关呼吸系统疾病的资料。 　　课时安排：1课时 　教学设计 　教学过程设计 　　导入：如果你捏鼻子，闭嘴，有什么感受？学生回答：憋气，不能呼吸。人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。(板书：第三章? 人体的呼吸)人的呼吸是由呼吸系统来完成的。首先，我们来了解呼吸系统的组成。(板书：一、呼吸系统的组成) 　　请看书思考：呼吸系统是由哪些器官组成的？演示课件：呼吸系统的组成。鼻、咽、喉、气管、支气管组成一个通道，是气体进出肺的通道叫呼吸道。 　　请学生谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴的感受。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。(板书：二、呼吸道的作用) 　　请阅读资料分析，以小组的形式进行讨论，寻