《第一节 单细胞生物》教案4.docVIP

《第一节 单细胞生物》教案 一、【教学目标】 1.学生观察描述单细胞生物的形态结构。 2.学生观察描述单细胞生物的生命活动特点。 3.举例说明草履虫对刺激的反应。 二、【教学重点与难点】 1.教学重点及施教策略 学生描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。通过学生实验、利用资料自主学习、讨论、交流等完成。 2.教学难点及克服策略 举例说明草履虫对刺激的反应。通过学生自我设计实验、观察、讨论、交流等完成。 三、【教学材料】 草履虫培养液、显微镜、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、水槽、脱脂棉纤维、5%蔗糖溶液、红墨水、牛肉汁、食盐、清水 四、【教学方法】 观察法、讨论法、谈话法、引导学生自主性学习 五、【课时安排】 1课时 六、【教学设计】 课前三分钟：阅读【三思言论集】→【三思藏书架】→《别闹了，费曼先生》 同学们注意到加点的字了吗？我们就需要这样的探索精神、自主学习的意识、善于发现问题、解决问题的能力。 引言：老奶奶做针线活最头痛的就是穿针了，因为缝衣针的针孔非常小，要把细线穿引过来确实是件难事。但对于某些微小的生物来说，缝衣针的针孔如同巴黎的凯旋门，高大宽敞，出入自如，它们就是单细胞生物。 请阅读《形形色色的单细胞生物》，举例说出一些单细胞生物。 学生活动 请看大屏幕，大家即将看到的就是单细胞生物的一种——草履虫，让我们来认识一下它们，观察时注意它们的外形和运动方式。 学生观看，形成