八年级语文诗词练习.docVIP

八年级语文诗词练习 诗?歌?复?习一、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。5、用自己的语言描绘首联和颔联。二、《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。1、?首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。2、?第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。3、?后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。4、?“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。5、?用自己的语言描绘首句。三、《十一月四日风雨大作》表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。1、“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病，无所作为的处境。2、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗题，同时窗外的风雨声与