认识成正比例的量例1.pptVIP

苏教版六年级数学下册 新安镇小 杨清燕 成正比例的量 1．掌握正比例的意义及字母表达式，会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量。 2．通过对比、观察、归纳、培养良好的数学学习习惯。 3．感受数学和生活的联系，知道“事物是普遍联系的”这一辨证唯物主义思想。 学 习 目 标 1.说说下面常用量之间的关系 （1）路程、速度、时间 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 复习 （2）总价、数量、单价 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 （3）工作总量、工作时间、工作效率 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 行驶路程和行驶时间 购买数量和总价 工作总量和工作效率 路程和重量 2.找不同。 路程和重量是两个不相关联的量，其它3组的两个量都是相关联的量。 1 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 路程/千米 80 160 240 320 400 480 …… …… 观察表中的数据， 你有什么发现？ 新课 1.导学单： 自学数学书第56~57页例1及试一试，回答： （1）（ ）和（ ）成正比例关系。因为（